View More View Less
  • 1 Országos Orvosi Rehabilitációs Intézet
  • 2 ELTE Neveléstudományi Doktori Iskola
  • 3 Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Kognitív Tudományi Tanszék
  • 4 Universität Potsdam, Deutschland
Restricted access

Purchase article

USD  $25.00

1 year subscription (Individual Only)

USD  $204.00

Háttér és célok

Újabb eredmények szerint afáziában a nyelvhasználati képesség diszfunkciójához a végrehajtó funkciók zavara is társulhat. A végrehajtó funkciók a nyelvi feldolgozórendszer működésében is szerepet játszhatnak. Kutatásunkban afáziával diagnosztizált személyeknél vizsgáltuk a munkamemória frissítését és két gátlófunkciót (a válaszalapú konfliktus és a reprezentációs konfliktus feloldását), illetve ezek összefüggését a nyelvi teljesítménnyel.

Módszer

A vizsgálatban nyolc afáziával diagnosztizált, a frontális lebeny sérülését mutató személy, illetve a hozzájuk korban, nemben és iskolázottságban illesztett egészséges kontrollszemély vett részt. A végrehajtó funkciók vizsgálatára három feladatot használtunk: a Stop Signal, a Nem-verbális Stroop- és az N-back feladatokat. A nyelvi képességeket az afázia diagnosztikájában általánosan alkalmazott teszteken kívül a TROG Nyelvtani Szerkezetek Megértése teszttel mértük.

Eredmények

Eredményeink a válaszalapú konfliktus gátlásának és a munkamemória frissítésének zavarát mutatták afáziában. Tendenciaszintű összefüggést találtunk a nyelvtani szerkezetek megértése és a munkamemória frissítése között, nem találtunk azonban öszszefüggést a megértés és a gátlási mutatók között.

Konklúzió

Afáziában a frontális lebeny sérülése esetén a nyelvi problémák mellett a végrehajtó funkciók, azon belül a válaszalapú konfliktus feloldásának és a frissítési folyamatoknak, illetve a munkamemória megtartó funkciójának sérülése is megfigyelhető. A frissítési funkciók sérülése a nyelvi feldolgozórendszer működését is érintheti.

  • ALEXANDER, M. P. (2006). Impairments of procedures for implementing complex language are due to disruption of frontal attention processes. Journal of the International NeuropsychologicalSociety, 12(2), 236247.

    • Search Google Scholar
    • Export Citation
  • ARDILA, A. (2010). A proposed reinterpretation and reclassification of aphasic syndromes. Aphasiology, 24(3), 363394.

  • BANICH, M. T., MILHAM, M. P., ATCHLEY, R. A., COHEN, N. J., WEBB, A., WSZALEK, T., KRAMER, A. F., LIANG, Z., BARAD, V., GULLETT, D., SHAH, C., & BROWN, C. (2000). Prefrontal regions play a predominant role in imposing an attentional ‘set’: evidence from fMRI. Cognitive Brain Research, 10(1), 19.

    • Search Google Scholar
    • Export Citation
  • BIEGLER, K. A., CROWTHER, J. E., & MARTIN, R. C. (2008). Consequences of an inhibition deficit for word production and comprehension: Evidence from the semantic blocking paradigm. Cognitive Neuropsychology, 25(4), 493527.

    • Search Google Scholar
    • Export Citation
  • BOTVINICK, M. M., CARTER, C. S., BRAVER, T. S., BARCH, D. M., & COHEN, J. D. (2001). Conflict monitoring and cognitive control. Psychological Review, 108(3), 624652.

    • Search Google Scholar
    • Export Citation
  • BOTVINICK, M. M., COHEN, J. D., & CARTER, C. S. (2004). Conflict monitoring and anterior cingulate cortex: An update. Cognitive Sciences, 8(12), 539546.

    • Search Google Scholar
    • Export Citation
  • BROWN-SCHMIDT, S. (2009). The role of executive function in perspective taking during online language comprehension. Psychonomic Bulletin & Review, 16(5), 893900.

    • Search Google Scholar
    • Export Citation
  • CAPLAN, D., & WATERS, G. S. (1999). Verbal working memory and sentence comprehension. Behavioral and brain Sciences, 22(1), 7794.

  • DAMIAN, M. F., VIGLIOCCO, G., & LEVELT, W. J. (2001). Effects of semantic context in the naming of pictures and words. Cognition, 81(3), B77–B86.

    • Search Google Scholar
    • Export Citation
  • FRANKEL, T., PENN, C., & ORMOND-BROWN, D. (2007). Executive dysfunction as an explanatory basis for conversation symptoms of aphasia: A pilot study. Aphasiology, 21(68), 814828.

    • Search Google Scholar
    • Export Citation
  • FRIEDMAN, N. P., & MIYAKE, A. (2004). The relations among inhibition and interference control functions: A latent-variable analysis. Journal of Experimental Psychology, 133(1), 101135.

    • Search Google Scholar
    • Export Citation
  • GREEN, D. W., GROGAN, A., CRINION, J., ALI, N., SUTTON, C., & PRICE, C. J. (2010). Language control and parallel recovery of language in individuals with aphasia. Aphasiology, 24(2), 188209.

    • Search Google Scholar
    • Export Citation
  • HELM-ESTABROOKS, N. (2002). Cognition and aphasia: a discussion and a study. Journal of Communication Disorders, 35, 171186.

  • LEWIS, R. L., VASISTH, S., & VAN DYKE, J. A. (2006). Computational principles of working memory in sentence comprehension. Trends in cognitive sciences, 10(10), 447454.

    • Search Google Scholar
    • Export Citation
  • LUKÁCS Á. , GYŐRI M. és RÓZSA S. (2012). A TROG pszichometriai jellemzőinek magyar vizsgálata, a normák kialakítása. In D. V. M. BISHOP (Ed.) TROG — Test for Reception ofGrammar. Kézikönyv (4786). Budapest: OS Hungary Tesztfejlesztő Kft.

    • Search Google Scholar
    • Export Citation
  • LUKÁCS Á. , GYŐRI M. és RÓZSA S. (2013). TROG-H: új sztenderdizált módszer a nyelvtani megértés fejlődésének vizsgálatára. Gyógypedagógiai Szemle, 61(1), 122.

    • Search Google Scholar
    • Export Citation
  • LURIA, A. R. (1973). The Working Brain: An Introduction to Neuropsychology. New York: Basic Books.

  • MIYAKE, A., EMERSON, M. J., & FRIEDMAN, N. P. (2000). Assessment of executive functions in clinical settings: Problems and recommendations. Seminars in Speech and Language, 21, 169183.

    • Search Google Scholar
    • Export Citation
  • NOVICK, J. M., TRUESWELL, J. C., & THOMPSON-SCHILL, S. L. (2005). Cognitive control and parsing: Reexamining the role of Broca’s area in sentence comprehension. Cognitive,Affective, & Behavioral Neuroscience, 5, 263281.

    • Search Google Scholar
    • Export Citation
  • NOVICK, J. M., KAN, I. P., TRUESWELL, J. C., & THOMPSON-SCHILL, S. L. (2009). A case for conflict across multiple domains: Memory and language impairments following damage to ventrolateral prefrontal cortex. Cognitive neuropsychology, 26(6), 527567.

    • Search Google Scholar
    • Export Citation
  • NOVICK, J. M., TRUESWELL, J. C., & THOMSPON-SCHILL, S. L. (2010). Broca’s area and language processing: Evidence for the cognitive control connection. Language and LinguisticsCompass, 4(10), 906924.

    • Search Google Scholar
    • Export Citation
  • PENN, C., FRANKEL, T., WATERMEYER, J., & RUSSELL, N. (2010). Executive function and conversational strategies in bilingual aphasia. Aphasiology, 24(2), 288308.

    • Search Google Scholar
    • Export Citation
  • PURDY, M. (2002). Executive function ability in persons with aphasia. Aphasiology, 16(4/5/6), 549557.

  • RAMSBERGER, G. (2005). Achieving conversational success in aphasia by focusing on nonlinguistic cognitive skills: A potentially promising new approach. Aphasiology, 19(1011), 10661073.

    • Search Google Scholar
    • Export Citation
  • ROBINSON, G., BLAIR, J., & CIPOLOTTI, L. (1998). Dynamic aphasia: An inability to select between competing verbal responses? Brain, 121, 7789.

    • Search Google Scholar
    • Export Citation
  • SALTHOUSE, T. A., ATKINSON, T. M., & BERISH, D. E. (2003). Executive functioning as a potential mediator of age-related cognitive decline in normal adults. Journal of ExperimentalPsychology: General, 32(4), 566594.

    • Search Google Scholar
    • Export Citation
  • SMITH, E. E., JONIDES, J., MARSHUETZ, C., & KOEPPE, R. A. (1998). Components of verbal working memory: evidence from neuroimaging. Proceedings of the National Academy ofSciences, 95(3), 876882.

    • Search Google Scholar
    • Export Citation
  • STROOP, J. R. (1935). Studies of interference in serial verbal reactions. Journal of Experimental Psychology, 18, 643662.

  • SZENTKUTI-KISS K. (2010). alapján In VEKERDY-NAGY ZS. (szerk.), A verbális kommunikáció zavarai felnőttkori szerzett agysérülés következtében (412420). Budapest: Medicina.

    • Search Google Scholar
    • Export Citation
  • THOMPSON-SCHILL, S. L. (2005). Dissecting the language organ. A new look at the role of Broca’s area in language processing. In A. CUTLER (Ed.), Twenty-First Century Psycholinguistics:Four Cornerstone (173191). Mahwah, NJ: Lawrence Elbraum Associates.

    • Search Google Scholar
    • Export Citation
  • ZAKARIÁS, L., KERESZTES, A., DEMETER, Gy., & LUKÁCS, Á. (2013). A specific patterns of executive dysfunctions in transcortical motor aphasia. Aphasiology, 27(12), 14261439.

    • Search Google Scholar
    • Export Citation
  • VERBRUGGEN, F., & LOGAN, G. D. (2008). Response inhibition in the stop-signal paradigm. Trends in Cognitive Sciences, 12, 418424.

  • VERBRUGGEN, F., LOGAN, G. D., & STEVENS, M. A. (2008). STOP-IT: Windows executable software for the stop-signal paradigm. Behavior Research Methods, 40, 479483.

    • Search Google Scholar
    • Export Citation
  • WHITWORTH, A., WEBSTER, J., & HOWARD, D. (2014). A Cognitive Neuropsychological Approachto Assessment and Intervention in Aphasia: A Clinician’s Guide. New York: Psychology Press.

    • Search Google Scholar
    • Export Citation

Monthly Content Usage

Abstract Views Full Text Views PDF Downloads
Jun 2020 0 5 1
Jul 2020 0 2 0
Aug 2020 5 0 0
Sep 2020 9 0 0
Oct 2020 2 0 0
Nov 2020 0 1 0
Dec 2020 0 0 0