A Testvérkapcsolati Kérdőív magyar verziójának (Sibling Relationship Questionnaire, SRQ; Furman, Buhrmester, 1985) pszichometriai sajátosságait vizsgáltuk 991 fős magyar fiatalokból (8–25 év) álló mintán. Feltáró faktorelemzést végeztünk, mely 10 skálát (bizalom, együttlét, hasonlóság, példakép testvér, példakép én, proszociális viselkedés, veszekedés, versengés, anyai és apai részrehajlás) és 3 dimenziót (közelség/melegség, konfliktus és szülői részrehajlás) igazolt. Mind a 10 skála, mind pedig a 3 dimenzió belső konzisztenciája jó (0,61–0,93). A kérdőív konstruktum validitásához az Achenbach-féle Gyermekviselkedési Kérdőív önjellemző (CBCL-YSR), hosszú változatát töltettük ki 294 fővel. Korreláltuk a melegség/közelség, a konfliktus, valamint a szülői részrehajlás dimenziókat az internalizáló, externalizáló magatartással, az összprobléma, valamint a szociális kívánatosság skálákkal. Hierarchikus és K középpontú klaszteranalízis segítségével tipizáltuk a testvérkapcsolatokat közelség/melegség és konfliktus dimenziókra alapozva. Eredményeink szerint öt kapcsolati típusról beszélhetünk: kiegyensúlyozott, idilli, konfliktusos, érzelemgazdag és távolságtartó. A kapott eredmények összességében a Testvérkapcsolati Kérdőív megbízhatóságát és validitását igazolták, bebizonyították, hogy a testvérkapcsolatok fő aspektusai a melegség/közelség, a konfliktus, valamint a szülői részrehajlás dimenziók.
Kutatásunkban célunk volt megalkotni egy magyar nyelven elérhető testvérkapcsolatokat vizsgáló kérdőívet. A Testvérkapcsolati Kérdőív (SRQ) magyar verziója előtt nem volt Magyarországon olyan operacionalizált eljárás, mellyel e kapcsolati típus elemezhető lett volna.
Achenbach, T. M. (1991). Manual for the Child Behavior Checklist / 4–18 profile.
Adler, A. (1994). Emberismeret. Budapest: Göncöl Kiadó.
Aguilar, B., O’Brien, K. M., August, G. J., Aoun, S. L., & Hektner, J. M. (2001). Relationship quality of aggressive children and their siblings: A multiinformant, multimeasure investigation. Journal of Abnormal Child Psychology, 29, 479–489.
Ainsworth, M. D. S. (1989). Attachment beyond infancy. American Psychologist, 44, 709–716.
Atzaba–Poria, N., & Pike, A. (2008). Correlates of parental differential treatment: Parental and contextual factors during middle childhood. Child Development, 79, 217–232
Bandura, A., & Walters, R. H. (1978). Az utánzás szerepe a személyiség fejlodésében. In Zrinszky L. (szerk.), Magatartásminták –azonosulás (pp. 185–199). Budapest: Gondolat.
Bank, S. P., & Kahn, M. D. (1997). The sibling bond. New York: Basic Books.
Barrett Singer, A. T., & Weinstein, R. S. (2000). Differential parental treatment predicts achievement and self–perceptions in two cultural contexts. Journal of Family Psychology, 14, 491–509.
Belsky, J., Jaffee, S. (2006) The Multiple Determinants of Parenting. In D. Cicchetti, & D. J. Cohen (Eds.), Developmental Psychopathology, Vol. 3, Risk, Disorder and Adaptation (2nd ed., pp. 38–85). Hoboken, NJ: John Wiley & Sons.
Berlin, L. J., Cassidy, J., & Appleyard, K. (2008). The influence of early attachments on other relationships. In J. Cassidy, & P. R. Shaver (Eds.), Handbook of attachment: Theory, research, and clinical applications (2nd ed., pp. 333–347). New York, NY: Guilford Press.
Boer, F., & Dunn, J. (1992). Children’s sibling relationships: Developmental and clinical isssues. Hillsdale, NJ: Erlbaum.
Boer, F., Westenberg, P. M., McHale, S. M., Updegraff, K. A., & Stocker, C. M. (1997). The factorial structure of the Sibling Relationship Inventory (SRI) in American and Dutch samples. Journal of Social and Personal Relationships, 14, 851–859.
Bowlby, J. (1969). Attachment and Loss: Vol. 1. Attachment. New York, NY: Basic Books.
Brody, G. H. (1998). Sibling relationship quality: Its causes and consequences. Annual Review of Psychology, 49, 1–24,
Buhrmester, W. & Fuhrman, D. (1990). Perceptions of sibling relationships during middle childhood and adolescence. Child Development, 63, 103–115
Caspi, J. (2011). Future directions for sibling research, practice, and theory. In J. Caspi (Ed.), Sibling development: Implications for mental health practitioners (pp. 377–390). New York, NY: Springer Publishing.
Cicirelli, V. G. (1995). Sibling relationships across the life span. New York, NY: Plenum.
Coldwell, J., Pike, A., & Dunn, J. (2008). Maternal differential treatment and child adjustment: A multi–informant approach. Social Development, 17, 596–612.
Dunn, J., & Kendrick, C. (1982). Siblings: Love, Envy, and Understanding. Cambridge, MA: Harvard University Press.
Dunn, J. (2005). Commentary: Siblings in their families. Journal of Family Psychology, 19, 654–657.
Fagan, A. & Najman, J. M. (2003). Sibling influences on adolescent delinquent behaviour: An Australian longitudinal study. Journal of Adolescence, 26, 546–558.
Feinberg, M. E., Neiderhiser, J. M., Simmens, S., Reiss, D., & Hetherington, E. M. (2000). Sibling comparison of differential parental treatment in adolescence: Gender, self-esteem, and emotionality as mediators of the parenting-adjustment association. Child Development, 71, 1611–1628.
Fraley, R. C., & Tancredy, C. M. (2012). Twin and sibling attachment in a nationally representative sample. Personality and Social Psychology Bulletin, 38, 308–316.
Freud, S. (1985). Álomfejtés. Budapest: Helikon Kiadó.
Freud, S. (2006). Bevezetés a pszichoanalízisbe. Budapest: Akkord Kiadó.
Furman, W., & Buhrmester, D. (1985). Children’s Perceptions of the Qualities of Sibling Relationships. Child Development, 56, 448–461.
Gádoros J. (1996). Szociodemográfiai rizikótényezok vizsgálata Gyermekviselkedési Kérdoív alkalmazásával. Psychiatria Hungarica, 2, 147–165.
Gass, K., Jenkins, J., & Dunn, J. (2007). Are sibling relationships protective? A longitudinal study. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 48, 167–175.
Harris, J. R. (1995). Where Is the Child’s Environment? A Group Socialization Theory of Development. Psychological Review, 102, 458–489.
Harris, J. R. (2005). Social Behavior and Personality Development. The Role of Experiences with Siblings and with Peers. In B. J. Ellis, & D. F. Bjorklund (Eds.), Origins of the Social Mind. Evolutionary Psychology and Child Development. (pp. 245–270). New York, NY: The Guilford Press.
Hertwig, R., Davis, J. N., & Sulloway, F. J. (2002). Parental investment: How an equity motive can produce inequality. Psychological Bulletin, 128, 728–745.
Kennedy, D. E., & Kramer, L. (2008). Improving emotion regulation and sibling relationship quality: The More Fun With Sisters and Brothers Program. Family Relations, 57, 567–578.
Kim, J., McHale, S. M., Crouter, A. C., & Osgood, D. W. (2007). Longitudinal linkages between sibling relationships and adjustment from middle childhood through adolescence. Developmental Psychology, 43, 960–973.
Kowal, A., & Kramer, L. (1997). Children’s understanding of parental differential treatment. Child Development, 68, 113–126.
Kowal, A., Kramer, L., Krull, J. L., & Crick, N. R. (2002). Children’s perceptions of the fairness of parental preferential treatment and their socioemotional well–being. Journal of Family Psychology, 16, 297–306.
Kris, M., & Ritvo, S. (1983). Parents and Siblings –Their Mutual Influences. Psychoanalytic Study of the Child, 38, 311–324.
Levy, D. M. (1937). Studies in Sibling Rivalry. Research Monographs of the American Orthopsychiatric Association, 2, 1–96.
Lindhout, I. E., Boer, F., Markus, M. T., Hoogendijk, T. H. G., Maingay, R., & Borst, S. R. (2003). Sibling relationships of anxiety disordered children –A research note. Anxiety Disorders, 17, 593–601.
McElwain, N. L., & Volling, B. L. (2005). Preschool children’s interactions with friends and older siblings: Relationship specificity and joint contributions to problem behavior. Journal of Family Psychology, 19, 486–496.
Mózes T. , Vargha A. (2007). A születési sorrend és a személyiség összefüggései. In Bagdy E., Mirnics Zs., Vargha A. (szerk.), Egyén –Pár –Család. Tanulmányok a pszichodiagnosztikai tesztadaptációs és tesztfejlesztési kutatások körébol (pp. 249–270). Budapest: Animula.
Noller, P. (2005). Sibling relationships in adolescence: Learning and growing together. Developmental Psychology and Ageing, 12, 1–22.
Patterson, G. R. (1984). Siblings: Fellow travelers in coercive family processes. In R. J. Blanchard (Ed.), Advances in the study of aggression (pp. 174–214). New York: Academic Press.
Pike, A., Coldwell, J., & Dunn, J. F. (2005). Sibling relationships in early/middle childhood: Links with individual adjustment. Journal of Family Psychology, 19, 523–532.
Rende, R., Slomkowski, C., Lloyd-Richardson, E., & Niaura, R. (2005). Sibling effects on substance use in adolescence: Social contagion and genetic relatedness. Journal of Family Psychology, 19, 611–618.
Richmond, M. K., Stocker, C. M., & Rienks, S. L. (2005). Longitudinal associations between sibling relationship quality, parental differential treatment, and children’s adjustment. Journal of Family Psychology, 19, 550–559.
Rózsa S. , Gádoros J., & Ko N. (1999). A Gyermekviselkedési Kérdoív diagnosztikai megbízhatósága és a több információforráson alapuló jellemzések sajátosságai Psychiatria Hungarica, 14(4), 375–392.
Sanders, R. (2004). Sibling relationships: Theory and issues for practice. Basingstoke: Palgrave Macmillan.
Slomkowski, C., Rende, R., Conger, K. J., Simons, R. L., & Conger, R. D. (2001). Sisters, brothers, and delinquency: Evaluating social influence during early and middle adolescence. Child Development, 72, 271–283.
Stauffacher, K., & DeHart, G. B. (2006). Crossing social contexts: Relational aggression between siblings and friends during early and middle childhood. Journal of Applied Developmental Psychology, 27, 228–240.
Stocker, C. M. (1994). Children’s perceptions of relationships with siblings, friends, and mothers: Compensatory processes and links with adjustment. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 35, 1447–1459.
Stocker, C. M., Burwell, R. A., & Briggs, M. L. (2002). Sibling conflict in middle childhood predicts children’s adjustment in early adolescence. Journal of Family Psychology, 16, 50–57.
Sulloway, F. J. (2001). Birth Order, Sibling Competition, and Human Behavior. In P. S. Davies, & H. R. Holcomb (Eds.), Conceptual Challenges in Evolutionary Psychology: Innovative Research Strategies (pp. 39–83). Boston: Kluwer Academic Publishers.
Vogt Yuan, A. S. (2009). Sibling relationships and adolescents’ mental health: The interrelationship of structure and quality. Journal of Family Issues, 30, 1221–1244.