View More View Less
  • Budapesti Corvinus Egyetem, Politikatudományi Intézet Budapest
Restricted access

A tanulmány a jelenlegi magyar felsőoktatásban tapasztalható kulturális divergenciával foglalkozik. E célból a szerzőegy módszert dolgozott ki, amelyet „Mentalitástörténeti Azonosítónak” nevezett el. A munka alapvetően empirikus, viszont a kutatási tárgynak megfelelőkorszerűirodalmon alapszik. Az empirikus eredményeket bemutató elméleti bevezetőmegkísérli definiálni a mentalitás fogalmát és megtalálni a különbséget a mentalitás és a pszichológiai t_