A társas beágyazottság az optimális funkcionálás, a jóllét egyik komponense. Emellett hazai és nemzetközi eredmények szerint is a lelki és testi egészség megőrzésének kulcstényezője – elsősorban stresszhelyzetekben. A Multidimenzionális Észlelt Társas Támogatás Kérdőívet (Multidimensional Scale of Perceived Social Support; MSPSS) 1988-ban fejlesztették ki Zimet és munkatársai, és azóta több európai és ázsiai nyelvre is lefordították. A kérdőív pszichometriai jellemzői a legtöbb esetben kiválóak. Cél: Mivel magyar nyelven jelenleg egyetlen validált, a Caldwell-féle, társas támogatást mérő kérdőív érhető el, amelynek a kiértékelése nehezen számszerűsíthető, tanulmányunk célja, hogy bemutassuk a MSPSS kérdőív magyar nyelvű validálását felnőtt mintán (n = 1073; 72,9% nő).
A feltáró faktoranalízis mellett megerősítő eljárást is alkalmaztunk. A konvergens és divergens validitás vizsgálatára a következő mérőeszközöket használtuk fel: Társas Támogatás Erőssége Kérdőív, Caldwell-féle Társas Támogatás Kérdőív, Általános Énhatékonyság Skála, Big Five Kérdőív Extraverzió és Barátságosság skálái és a Családi Szocializáció Kérdőív.
A feltáró és megerősítő faktorelemzés eredményei alapján a végső kérdőívben 10 tétel maradt. Ebből 4 állítás a Család alfaktorához, 3 állítás a Barátok alfaktorához és 3 állítás a Jelentős mások alfaktorához tartozik. Az egyes faktorok belső megbízhatósága (Család: Cronbach-α = 0,91; Barátok: Cronbach-α = 0,93; Jelentős mások: Cronbach-α = 0,87) és az egész kérdőív reliabilitása (Cronbach-α = 0,91) megfelelőnek bizonyult. A kérdőív illeszkedési mutatói az elfogadható vagy a jó tartományba estek (CMIN/DF = 5,876; CFI = 0,974; RMSEA = 0,08; GFI = 0,949; TLI = 0,963).
Az MSPSS magyar változata egy érvényes és megbízható mérőeszköz, amely egyrészt mutat összefüggést más, széles körben használt sztenderd kérdőívekkel, másrészt van az észlelt társas támogatás pszichológiai kérdéskörének több olyan szelete, amelyet a korábbi eszközök nem fedtek le, így indokolt az új kérdőív bevezetése.
Andrek, A. (2012). Az érzelmek társas és kulturális aspektusai. In É. Bányai, & K. Varga (Szerk.), Affektív pszichológia – Az emberi késztetések és érzelmek világa (435–462). Budapest: Medicina Kiadó
Balog, P., & Dégi, L.Cs. (2005). A családi támogatottság szerepe a daganatos nők pszichoszociális sérülékenységének csökkentésében. Mentálhigiéné és Pszichoszomatika, 6(1), 17–34.
Beaton, D.E., Bombardier, C., Guillemin, F., & Ferraz, M.B. (2000). Guidelines for the process of cross-cultural adaptation of self-report measures. Spine, 25(24), 3186–3191.
Ben-Ari, A., & Lavee, Y. (2005). Dyadic characteristics of individual attributes: Attachment, neuroticism, and their relation to marital quality and closeness. American Journal of Orthopsychiatry, 75(4), 621–631.
Bollen, K.A. (1989): Structural equations with latent variables. New York: Wiley
Browne, M.W., & Cudeck, R. (1993). Alternative ways of assessing model fit. In K.A. Bollen, & J.S. Long (Eds.), Testing structural equation models (132–162). Beverly Hills: Sage
Brummet, B.H., Mark, D.B., Siegler, I.C., Williams, R.B., Babyak, M.A., Clapp-Channing, N.E., & Barefoot, J.C. (2005). Perceived social support as a predictor of mortality in coronary patients: effects of smoking, sedentary behaviour, and depressive symptoms. Psychosomatic Medicine, 67(1), 40–45.
Bruwer, B., Emsley, R., Kidd, M., Lochner, C., & Seedat, S. (2008). Psychometric Properties of the Multidimensional Scale of Perceived Social Support in Youth. Comprehensive Psychiatry, 49(2), 195–201.
Csabai, M., & Molnár, P. (2009). Orvosi pszichológia és klinikai egészségpszichológia. Budapest: Medicina Könyvkiadó
Caldwell, R.A., Pearson, J.L., & Chin, R.J. (1987). Stress-moderating effects: social support in the context of gender and locus of control. Personality and Social Psychology Bulletin, 13(1) 5–17.
Canty-Mitchell, J., & Zimet, G.D. (2000). Psychometric properties of the Multidimensional Scale of Perceived Social Support in urban adolescents. American Journal of Community Psychology, 28(3), 391–400.
Cheng, S.T., & Chan, A.C.M. (2004). The multidimensional scale of perceived social support: dimensionality and age and gender differences in adolescents. Personality and Individual Differences, 37(7), 1359–1369.
Chou, K-L. (2000). Assessing Chinese adolescents’ social support: the multidimensional scale of perceived social support. Personality and Individual Differences, 28(2), 299–307.
Cohen, S., & Wills, T.A. (1985). Stress, social support and the buffering hypothesis, Psychological Bulletin, 98(2), 310–357.
Dahlem N.W. , Zimet, G.D., & Walker, R.R. (1991). The multidimensional scale of perceived social support: a confirmation study. Journal of Clinical Psychology, 47(6), 756–761.
Denis, A., Callahan, S., & Bouvard, M. (2015). Evaluation of the French version of the multidimensional scale of perceived social support during the postpartum period. Maternal Child Health Journal, 19(6), 1245–1251.
Deutsch, Sz., Fejes, E., Kun, Á., & Medvés, D. (2015). A jóllétet meghatározó tényezők vizsgálata egészségügyi szakdolgozók körében. Alkalmazott Pszichológia, 15(2), 49–71.
Diener, E., & Seligman, M.E.P. (2002). Very Happy People. Psychological Science, 13(1), 81–84.
Dunovsky, J. (1996). Family in society in transition. In S. Nakou, & S. Pautelakis (Eds.), The child in the world of tomorrow. The next generation (38–48). Pergamon: Guilford
Ekbäck, M., Benzein, E., Lindberg, M., & Arestedt, K. (2013). The Swedish version of the multidimensional scale of perceived social support (MSPSS) – a psychometric evaluation study in women with hirsutism and nursing students. Health and Quality of Life Outcomes, 11:168. Doi: 10.1186/1477-7525-11-168
Eker, D., Arkar, H., & Yaldiz, H. (2000). Generality of support sources and psychometric properties of a scale of perceived social support in Turkey. Social Psychiatry and Psychiatric Epidemiology, 35(5), 228–233.
Elicker, J., Englund, M., & Sroufe, L.A. (1992): Predicting peer competence and peer relationships in childhood from early parent–child relationships. In R.D. Parke, & W. Ladd (Eds.), Family-peer relationships: Modes of linkage (77–107). Hillsdale: Erlbaum
Erdem, K., & Ejder Apay, S. (2014). A sectional study: The relationship between perceived social support and depression in Turkish infertile women. International Journal of Fertility and Sterility, 8(3), 303–314.
Finkelstein, D.M., Kubzansky, L.D., Capitman, J., & Goodman, E. (2007). Socioeconomic Differences in Adolescent Stress: The Role of Psychological Resources. Journal of Adolescent Health, 40(2), 127–134.
Gerevich, J. (1989). Közösségi mentálhigiéné. Budapest: Gondolat Kiadó
Goch, J., & Dalbert, C. (1997). Gerechtigkeitserleben und familiale Socialisation. In H.P. Langfeldt (Ed.), Informationen, Programm, Abstracts (60). London: Verlag Empirische Pädagogik
Haber, M.G., Cohen, J.L., Lucas, T., & Baltes, B.B. (2007). The relationship between selfreported received and perceived social support: A meta-analytic review. American Journal of Community Psychology, 39(1–2), 133–144.
Jámbori, Sz. (2003). Serdülők jövő-orientációját befolyásoló szülői nevelési stílusok vizsgálata. Serdülő- és Gyermekpszichoterápia, 3(3), 221–231.
Jámbori, Sz. (2007). Hogyan tervezik a serdülők a jövőjüket? Szeged: SZEK JGYF Kiadó
Jámbori, Sz., Horvát M.T., & Harsányi, Sz.G. (2016). Az internetes kapcsolatokban való nyitottság összefüggése az észlelt társas támasszal és az énhatékonysággal. Alkalmazott Pszichológia 16(2), 19–36.
John, O.P., & Srivastava, S. (1999). The Big Five trait taxonomy: History, measurement, and theoretical perspectives. In L.A. Pervin, & O.P. John (Eds.), Handbook of personality: Theory and research (102–138). New York: Guilford Press
Kállai J. (2007). Egészség és társas támogatás. In J. Kállai, J. Varga, & A. Oláh (szerk.), Egészségpszichológia a gyakorlatban (199–214). Budapest: Medicina Kiadó
Kahn, R.L., & Antonucci, T.C. (1980). Convoys over the life course: Attachment, roles, and social support. In P.B. Baltes, & O. Brim (Eds.), Life-span development and behaviour. Vol. 3. (253–268). New York: Academic Press
Kaplan, B.H., Cassel, J.C., & Gore, S. (1977). Social support and health. Medical Care, 15(5), 47–58.
Kasik, L. (2010). A szociálisérdek-érvényesítő, az érzelmi és a szociálisprobléma-megoldó képességek vizsgálata 4–18 évesek körében. Doktori értekezés. Szeged: Szegedi Tudományegyetem
Kimerling, R., & Calhoun, K.S. (1994). Somatic symptoms, social support, and treatment seeking among sexual assault victims. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 62(2), 333–340.
Kline, R.B. (2015). Principles and practice of structural equation modeling. New York, London: Guilford Press
Kopp, M., & Skrabski, Á. (1992). Magyar lelkiállapot. Budapest: Végeken Kiadó
Kovács, E., & Pikó, B. (2007). Nem hagyományos egészségvédő faktorok jelentősége: Család, társas támogatás, egészség. Hippocrates, 3, 91–94.
Ladd, G.W. (1992). Themes and theories: Perspectives on processes in family-peer relationships. In R.D. Parke, & G.W. Ladd (Eds.), Family-peer relationships: Modes of linkage (1–35). Erlbaum: Hillsdale
Ladd, G.W., & Golter, B.S. (1988). Parents’ management of preschoolers’ peer relations: Is it related to childrens’s social competence? Developmental Psychology, 24(1), 109–117.
Lazarus, R.S. (1983). The costs and benefits of denial. In S. Bresnitz (Ed.), Denial of stress (1–30). New York: International Universities Press
Lee, S.C., Moy, F.M., & Hairi, N.N. (2016). Validity and reliability of the Malay version multidimensional scale of perceived social support (MSPSS-M) among teachers. Quality of Life Research, 26(1), 221–227.
Levinson, D.J. (1986). A conception of adult development. American Psychologist, 41(1), 3–13.
Losonczi, Á. (2001). Az egészség társadalmi veszélyeztetettségéről; a népegészség romló állapotának magyarázatához. In L. Cseh-Szombathy, & P.P. Tóth (Szerk.), Népesedés és népességpolitika (221–270). Budapest: Századvég Kiadó
Mohammad, A.H., Sadat, N.A., Loh, S.Y., & Chinna, K. (2015). Validity and Reliability of the Hausa Version of Multidimensional Scale of Perceived Social Support Index. Iranian Red Crescent Medical Journal, 17(2), e18776. Doi: 10.5812/ircmj.18776
Maydeu-Olivares, A., & D’Zurilla, T.J. (1996). A factor-analytic study of the Social Problem-Solving Inventory: An integration of theory and data. Cognitive Therapy and Research, 20(2), 115–133.
Metheny, J., & McWhirter, E. H. (2013). Contributions of social status and family support to college students’ career decision, self-efficacy and outcome expectations. Journal of Career Assessment, 21(3), 378–394.
Miller, P.M.C., Ingham, J.G., & Davidson, S. (1976). Life events, symptoms and social support. Journal of Psychosomatic Research, 20(6), 515–522.
Mirnics, Zs. (2006). A személyiség építőkövei: Típus-, vonás- és biológiai elméletek. Budapest: Bölcsész Konzorcium
Münnich, Á., & Hidegkuti, I (2012). Strukturális egyenletek modelljei: oksági viszonyok és komplex elméletek vizsgálata pszichológiai kutatásokban. Alkalmazott Pszichológia, 14(1), 77–102.
Pikó, B. (1997). Coping – társas kapcsolatok – társas coping. Pszichológia, 17(4), 391–399.
Pikó, B. (2002). Társas kapcsolatok és a társas támogatás egészségszociológiája. In B. Pikó (szerk.), Egészségszociológia (94–114). Budapest: Új Mandátum Kiadó
Pulkkinen, L. (1990). Home atmosphere and adolescent future orientation. European Journal of Psychology of Education, 1, 33–43.
Robbins, S.B., Lee, R.M. & Wan, T.T.H. (1994). Goal continuity as a mediator of early retirement adjustment: Testing a multidimensional model. Journal of Counseling Psychology, 41, 18–26.
Rózsa, S., Kő, N., Krekó, K., Unoka, Zs., Ottmár, E., Fecskó, E., & Kulcsár, Zs. (2008). A hétköznapi stresszkeltő életesemények koncepciója és mérése: a Hétköznapi Életesemények Kérdőív hazai adaptációjának bemutatása. Alkalmazott Pszichológia, 10(1–2), 131–158.
Rózsa, S., Réthelyi, J., Stauder, A., Susánszky, É., Mészáros, E., Skrabski, Á., & Kopp, M. (2003). A HUNGAROSTUDY 2002 országos reprezentatív felmérés általános módszertana és a felhasznált tesztbattéria pszichometriai jellemzői. Psychiatria Hungarica, 18(2), 83–94.
Sallay, H. (2002). Future orientation of Hungarian youngsters in relation to parental education. 8th Biennial Conference of the European Association for Research on Adolescence, Oxford, Nagy Britannia, 2002. szeptember 3–7.
Sayers, S.L., Riegel, B., Pawlowski, S., Coyne, J.C., & Samaha, F.F. (2008). Social support and self-care of patients with heart failure. Annals of Behavioral Medicine, 35(1), 70–79.
Schwarzer, R., & Jerusalem, M. (1995). Generalized Self-Efficacy scale. In J. Weinman, S. Wright, & M. Johnston (Eds.), Measures in health psychology: A user’s portfolio. Causal and control beliefs (35–37). Windsor, UK: NFER-NELSON
Silver, R., & Wortman, C. (1980). Coping with undesirable life events. In J. Garber, & M.E.P. Seligman (Eds.), Human helplessness (279–340). New York: Academic Press
Skok, A., Harvey, D., & Reddihough, D. (2009). Perceived stress, perceived social support, and wellbeing among mothers of school-aged children with cerebral palsy. Journal of Intellectual and Developmental Disability, 31(1), 53–57.
Song, J., Bong, M., Lee, K., & Kim, S. I. (2015). Longitudinal investigation into the role of perceived social support in adolescents’ academic motivation and achievement. Journal of Educational Psychology, 107(3), 821–841.
Stewart, R.C., Umar, E., Tomenson, B., & Creed, F. (2014). A cross-sectional study of antenatal depression and associated factors in Malawi. Archives of Womens Mental Health, 17(2), 145–154.
Suls, J. (1982). Social support, interpersonal relations and health: benefits and liabilities. In G.S. Sanders, & J. Suls (Eds.), Social psychology of health and illness (255–279) Hillsdale: Lawrence Erlbaum Associates
Szabó, P., Bagdy, E., Szili, I., Mirnics, Zs., Heinz, O., Inkret, B., Vargha, A., & Kövi, Zs. (2015). A Rorschach-teszt alkalmassága egy tehetségfejlesztő program hatásvizsgálatában. Psychologia Hungarica Caroliensis, 3(1), 44–66.
Szádóczky, E., Rózsa, S., Zámbori, J., & Füredi, J. (2004). Predictors for two-year outcome of major depressive episode. Journal of Affective Disorders, 83(1), 49–57.
Szigethy, K. (2014). A copingot meghatározó pszichés tényezők szerepe várandósoknál. MA Szakdolgozat. Szeged: Szegedi Tudományegyetem
Szokolszky, Á. (2004). Kutatómunka a pszichológiában. Budapest, Osiris Kiadó
Trull, T.J., & Phares, E.J. (2004). Klinikai pszichológia. Budapest: Osiris Kiadó
Utasi, Á. (2006). Éltető kapcsolatok: A kapcsolatok hatása a szubjektív életminőségre. Budapest: Új Mandátum Könyvkiadó
Vaingankar, J.A., Abdin, E., & Chong, S.A. (2012). Exploratory and confirmatory factor analysis of the Mutidimensional Scale of Perceived Social Support in patients with schizophrenia. Comprehensive Psychiatry, 53(3), 286–291.
Weiser, E.B. (2001). The functions of internet use and their social and psychological consequences. Cyberpschology and Behavior, 4(6), 723–743.
Wongpakaran, T., Wongpakaran, N., & Ruktrakul, R. (2011). Reliability and validity of the Multidimensional Scale of Perceived Social Support (MSPSS): Thai version. Clinical Practice and Epidemiology in Mental Health, 7, 161–166.
Zimet, G.D., Dahlem, N.W., Zimet, S.G., & Farley, D.K. (1988). The Mutidimensional Scale of Perceived Social Support. Journal of Personality Assessment, 52(1), 30–41.
Zimet, G.D., Powell, S.Z., Farley, G.K., Werkmann, S., & Berkoff, K.A. (1990). Psychometric characteristic of the multidimensional scale of perceived social support. Journal of Personality Assessment, 55(3–4), 610–617.