A figyelmi hálózat teszt (Attention Network Test, ANT) a figyelem három, egymástól anatómiailag és funkcionálisan is elkülönülő rendszerét, az éberségi, orientációs és végrehajtó hálózatokat hivatott vizsgálni. Kísérletünk során arra kerestünk választ, hogy egy másik feladattal végzett kognitív tréning (dual n-back feladat, amely során vizuális és akusztikus modalitásban egyszerre kell egy-egy emlékezeti feladatot végrehajtani) javíthatja-e ezeknek a hálózatoknak a működését, és ezáltal a résztvevők teljesítményét. Vizsgálatunk célja volt továbbá, hogy leírjuk az eseményhez kötött potenciálok (EKP) jellemzőit időseknél a teszt során, mivel ilyen adat eddig nem volt elérhető a szakirodalomban.
A vizsgálatban 2 idős csoport (65,9 ± 3,0 év) vett részt, az egyik a dual n-back feladatot gyakorolta két mérés között (18 fő), a másik nem (21 fő). Az eredmények szerint transzferhatás csak a rövidtávú emlékezet tesztjében jelentkezett, az ANT-re a tréningnek nem volt hatása. A figyelmi hálózatok elemzésekor azt találtuk, hogy az orientációs hatás a reakcióidőkben és az N1, N2 komponensek amplitúdójának növekedésében is jelentkezett. Hasonlóképpen az éberségi hatás is megmutatkozott az amplitúdó változásokban, azonban a reakcióidő és latencia adatok azt jelezték, hogy a jelzőingerek először inkább zavaró hatásúak, csak később nyerik el jelző funkciójukat. A gátlási folyamatok ugyan viselkedéses szinten tetten érhetők voltak, ám az EKP-k szintjén a helyzetek közötti különbség nem volt kimutatható.
Összességében adatainkból arra következtethetünk, hogy az agy idős korban is megtartja plaszticitását, ám a transzferhatás az egyes feladatok között korlátozott. Az ANT eredményei összhangban állnak azokkal az elképzelésekkel, melyek szerint időseknél romlik a kontextus reprezentációja, s ennek megfelelően a fiataloktól eltérően dolgozzák fel az ingereket.
1. Birbaumer, N., Elbert, T., Canavan, A. G., Rockstroh, B. (1990): Slow potentials of the cerebral cortex and behavior. Physiol Rev., 70, 1–41.
2. Bugg, J. M., Zook, N. A., DeLosh, E. L., Davalos, D. B., Davis, H. P. (2006): Age differences in fluid intelligence: contributions of general slowing and frontal decline. Brain Cogn, 62, 9–16.
3. Buschkuehl, M., Jaeggi, S. M., Hutchison, S., Perrig-Chiello, P., Dapp, C., Muller, M. et al. (2008): Impact of working memory training on memory performance in old-old adults. Psychology and Aging, 23, 743–753.
4. Czigler, I. (2003): Figyelem és percepció. Debrecen, Kossuth Egyetemi Kiadó.
5. Donchin, E., Kramer, A. F., Wickens, C. D. (1986): Applications of event-related brain potentials to problems in engineering psychology. In: M. G. H. Coles, E. Donchin, S. W. Porges (eds), Psychophysiology: Systems, Processes, and Applications. New York, Guilford, 702–718.
6. Erickson, K. I., Colcombe, S. J., Wadhwa, R., Bherer, L., Peterson, M. S., Scalf, P. E. et al. (2007): Training-induced plasticity in older adults: Effects of training on hemispheric asymmetry. Neurobiology of Aging, 28, 272–283.
7. Falkenstein, M. (2006): Inhibition, conflict and the Nogo-N2. Clinical Neurophysiology, 117, 1638–1640.
8. Falkenstein, M., Hoormann, J., Hohnsbein, J. (2002): Inhibition-related ERP components: Variation with modality, age, and time-on task. Journal of Psychophysiology, 16, 167–175.
9. Fan, J., McCandliss, B. D., Fossella, J., Flombaum, J. I., Posner, M. I. (2005): The activation of attentional networks. NeuroImage, 26, 471–479.
10. Fan, J., McCandliss, B. D., Sommer, T., Raz, A., Posner, M. I. (2002): Testing the efficiency and independence of attentional networks. Journal of Cognitive Neuroscience, 14, 340–347.
11. Fernandez-Duque, D., Black, S. E. (2006): Attentional networks in normal aging and Alzheimer's disease. Neuropsychology, 20, 133–143.
12. Friedman, D., Kazmerski, V., Fabiani, M. (1997): An overview of age-related changes in the scalp distribution of P3b. Electroencephalography and Clinical Neurophysiology, 104, 498–513.
13. Greenwood, P. M. (2007): Functional plasticity in cognitive aging: Review and hypothesis. Neuropsychology, 21, 657–673.
14. Hasher, L., Zacks, R. T. (1988): Working memory, comprehension, and aging: A review and a new view. In: G. Bower (ed.), The Psychology of Learning and Motivation. San Diego, Academic Press, 193–225.
15. Hopfinger, J. B., West, V. M. (2006): Interactions between endogenous and exogenous attention on cortical visual processing. NeuroImage, 31, 774–789.
16. Hsieh, S., Liang, Y. C., Tsai, Y. C. (2011): Do age-related changes contribute to the flanker effect? Clinical Neurophysiology, in press.
17. Ilan, A. B., Polich, J. (1999): P300 and response time from a manual Stroop task. Clinical Neurophysiology, 110, 367–373.
18. Jaeggi, S. M., Buschkuehl, M., Jonides, J., Perrig, W. J. (2008): Improving fluid intelligence with training on working memory. Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America, 105, 6829–6833.
19. Jennings, J. M., Dagenbach, D., Engle, C. M., Funke, L. J. (2007): Age-related changes and the attention network task: An examination of alerting, orienting, and executive function. Neuropsychology Development and Cognition Section B Aging Neuropsychology and Cognition, 14, 353–369.
20. Kopp, B., Mattler, U., Goertz, R., Rist, F. (1996): N2, P3 and the lateralized readiness potential in a nogo task involving selective response priming. Electroencephalography and Clinical Neurophysiology, 99,19–27.
21. Kratz, O., Studer, P., Malcherek, S., Erbe, K., Moll, G. H., Heinrich, H. (2011): Attentional processes in children with ADHD: An event-related potential study using the attention network test. International Journal of Psychophysiology, 81,82–90.
22. Li, S. C. (2005): Neurocomputational perspectives linking neuromodulation, processing noise, representational distinctiveness, and cognitive aging. In: R. Cabeza, L. Nyberg, D. Park (eds), Cognitive Neuroscience of Aging: Linking Cognitive and Cerebral Aging. New York, Oxford University Press, 354–379.
23. Li, S. C., Schmiedek, F., Huxhold, O., Rocke, C., Smith, J., Lindenberger, U. (2008): Working memory plasticity in old age: Practice gain, transfer, and maintenance. Psychology and Aging, 23,731–742.
24. Macleod, J. W., Lawrence, M. A., McConnell, M. M., Eskes, G. A., Klein, R. M., Shore, D. I. (2010): Appraising the ANT: Psychometric and theoretical considerations of the Attention Network Test. Neuropsychology, 24,637–651.
25. Marton, M., Bakay, P. É. (1994): Negatív és pozitív lassú agyi hullámok funkcionális jelentése. Pszichológia, 14,3–21.
26. Neuhaus, A. H., Urbanek, C., Opgen-Rhein, C., Hahn, E., Ta, T. M., Koehler, S. et al. (2010): Event-related potentials associated with Attention Network Test. International Journal of Psychophysiology, 76,72–79.
27. Pfefferbaum, A., Ford, J. M., Weller, B. J., Kopell, B. S. (1985): ERPs to response production and inhibition. Electroencephalography and Clinical Neurophysiology, 60,423–434.
28. Plude, D. J., Doussard-Roosevelt, J. A. (1989): Aging, selective attention, and feature integration. Psychology and Aging, 4,98–105.
29. Raz, N. (2000): Aging of the brain and its impact on cognitive performance: Integration of structural and functional findings. In: F. I. M. Craik, T. A. Salthouse (eds), The Handbook of Aging and Cognition. Hillsdale, NJ, Erlbaum, 1–91.
30. Rebok, G. W., Carlson, M. C., Langbaum, J. B. (2007): Training and maintaining memory abilities in healthy older adults: Traditional and novel approaches. The Journals of Gerontology Series B: Psychological Sciences and Social Sciences, 62 Spec No 1,53–61.
31. Richards, E., Bennett, P. J., Sekuler, A. B. (2006): Age related differences in learning with the useful field of view. Vision Research, 46,4217–4231.
32. Salat, D. H., Tuch, D. S., Greve, D. N., van der Kouwe, A. J., Hevelone, N. D., Zaleta, A. K. et al. (2005): Age-related alterations in white matter microstructure measured by diffusion tensor imaging. Neurobiology of Aging, 26,1215–1227.
33. Salthouse, T. A. (1990): Working memory as a processing resource in cognitive aging. Developmental Review, 10,101–124.
34. Sorel, O., Pennequin, V. (2008): Aging of the planning process: The role of executive functioning. Brain and Cognition, 66,196–201.
35. Verhaeghen, P., Marcoen, A., Goossens, L. (1992): Improving memory performance in the aged through mnemonic training – A meta-analytic study. Psychology and Aging, 7,242–251.
36. West, R. L. (1996): An application of prefrontal cortex function theory to cognitive aging. Psychological Bulletin, 120,272–292.
37. Wild-Wall, N., Falkenstein, M., Hohnsbein, J. (2008): Flanker interference in young and older participants as reflected in event-related potentials. Brain Research, 1211,72–84.
38. Zhou, S. S., Fan, J., Lee, T. M., Wang, C. Q., Wang, K. (2011): Age-related differences in attentional networks of alerting and executive control in young, middle-aged, and older Chinese adults. Brain and Cognition, 75,205–210.