Pszichológia
Volume/Issue:
Volume 32: Issue 3
A valószínűségi tanulás különbségei fiatal és idős csoportban – Vizuális kiváltott potenciál korrelátumok
Authors:
Zsófia Anna Gaál Kognitív Idegtudományi és Pszichológiai Intézet, MTA Természettudományi Kutatóközpont, Budapest

Search for other papers by Zsófia Anna Gaál in
Current site
Google Scholar
PubMed Close
,
Roland Boha Kognitív Idegtudományi és Pszichológiai Intézet, MTA Természettudományi Kutatóközpont, Budapest

Search for other papers by Roland Boha in
Current site
Google Scholar
PubMed Close
,
Brigitta Tóth Kognitív Idegtudományi és Pszichológiai Intézet, MTA Természettudományi Kutatóközpont, Budapest

Search for other papers by Brigitta Tóth in
Current site
Google Scholar
PubMed Close
, and
Márk Molnár Kognitív Idegtudományi és Pszichológiai Intézet, MTA Természettudományi Kutatóközpont, Budapest

Search for other papers by Márk Molnár in
Current site
Google Scholar
PubMed Close
Pages:
253–269
Online Publication Date:
01 Sep 2012
Publication Date:
01 Sep 2012
Article Category:
Research Article
DOI:
https://doi.org/10.1556/pszicho.32.2012.3.5
Keywords:
öregedés; valószínűségi tanulás; eseményhez kötött potenciálok; érzelmek; aging; visual event-related potentials; probabilistic learning; International Affective Picture System (IAPS)
Restricted access

Absztrakt

Tanulmányunkban az eseményhez kötött agyi potenciálok (EKP) életkori változásait vizsgáltuk valószínűségi tanulási helyzetben. A résztvevőknek egy, az IAPS (International Affective Picture System) anyagából válogatott kép érzelmi tartalma és egy férfi viselkedése (balra vagy jobbra mutat) közötti összefüggést kellett megtanulniuk.

A 120 próba alatt a fiatal csoport (16 fő, életkor: 21,31 ± 1,70 év) fele megtanulta a feladatot, az idős csoportban (19 fő, életkor: 64,58 ± 2,76 év) viszont ez senkinek sem sikerült. Az érzelmi képek által kiváltott N1 és P2 komponens eloszlása különbözött a két korcsoportban, jelezve, hogy eltérő idegrendszeri hálózatok aktiválódtak a vizuális érzelmi ingerek feldolgozása során. Különbözött a P3 komponens eloszlása is. A fiatalok parietális maximuma P3b potenciálra utalt, jelezve az emlékezeti és a kontextusfrissítési folyamatok túlsúlyát, míg az időseknél megfigyelhető frontális eloszlás a P3a potenciálra jellemző. Ez alapján arra következtethetünk, hogy ők minden képet új ingerként kezeltek, nem alakítottak ki egy egységes kategória reprezentációt. Az N1 latencia, illetve a P2 és N2 amplitúdó változásai alapján valószínűsíthető, hogy a fiatalok implicit tanulása hamar megtörténik – ezek a mutatók a rossz válasz előtti negatív ingerek esetén eltértek a többi feltételben mért adatokhoz képest. Ilyen különbséget az időseknél nem figyeltünk meg.

A visszajelzéshez kötődő negatív komponens (feedback-related negativity, FRN) frontális eloszlású volt a fiatal csoportban, míg az időseknél kiterjedtebb területek aktiválódtak. Arra nem találtunk bizonyítékot, hogy a visszajelzés valenciájának (a jó vagy rossz válasz jelzése) feldolgozása eltért volna a korcsoportok között. Az FRN és a P3 komponensek változásai azt jelezték, hogy a figyelmi és emlékezeti folyamatok, valamint a kategorizáció hatékonyabb a fiataloknál az idősebbekhez képest, ami a tanulás során megfigyelhető viselkedéses különbségeket eredményezi.

  • 1. Altenmüller, E. O. (1993): Psychophysiology and EEG. In: E. Niedermeyer, F. Lopes de Silva (eds), Electroencephalography: Basic Principles, Clinical Applications and Related Fields. (3rd ed.), Baltimore, Williams & Wilkins, 597–608.

    • Search Google Scholar
    • Export Citation

  • 2. Anderer, P., Semlitsch, H. V., Saletu, B. (1996): Multichannel auditory event-related brain potentials: Effects of normal aging on the scalp distribution of N1, P2, N2 and P300 latencies and amplitudes. Electroencephalography and Clinical Neurophysiology, 99, 458–472.

    • Search Google Scholar
    • Export Citation

  • 3. Backman, L., Almkvist, O., Andersson, J., Nordberg, A., Winblad, B., Reineck, R. et al. (1997): Brain activation in young and older adults during implicit and explicit retrieval. Journal of Cognitive Neuroscience, 9, 378–391.

    • Search Google Scholar
    • Export Citation

  • 4. Bledowski, C., Prvulovic, D., Hoechstetter, K., Scherg, M., Wibral, M., Goebel, R. et al. (2004): Localizing P300 generators in visual target and distractor processing: a combined event-related potential and functional magnetic resonance imaging study. J. Neurosci., 24, 9353–9360.

    • Search Google Scholar
    • Export Citation

  • 5. Chasseigne, G., Ligneau, C., Grau, S., Le, G. A., Roque, M., Mullet, E. (2004): Aging and probabilistic learning in single-and multiple-cue tasks. Exp. Aging Res., 30, 23–45.

    • Search Google Scholar
    • Export Citation

  • 6. Codispoti, M., Ferrari, V., Bradley, M. M. (2007): Repetition and event-related potentials: Distinguishing early and late processes in affective picture perception. J. Cogn. Neurosci., 19, 577–586.

    • Search Google Scholar
    • Export Citation

  • 7. Czigler István (2012): Kellemes öregség. Pszichológia, 32, 3–17.

  • 8. Donchin, E., Coles, M. G. H. (1988): Is the P300 component a manifestation of context updating? Brain Behavioral Science, 11, 357–374.

    • Search Google Scholar
    • Export Citation

  • 9. Dywan, J., Mathewson, K. J., Choma, B. L., Rosenfeld, B., Segalowitz, S. J. (2008): Autonomic and electrophysiological correlates of emotional intensity in older and younger adults. Psychophysiology, 45, 389–397.

    • Search Google Scholar
    • Export Citation

  • 10. Eppinger, B., Kray, J., Mock, B., Mecklinger, A. (2008): Better or worse than expected? Aging, learning, and the ERN. Neuropsychologia, 46, 521–539.

    • Search Google Scholar
    • Export Citation

  • 11. Falkenstein, M., Hoormann, J., Hohnsbein, J. (2002): Inhibition-related ERP Components: Variation with modality, age, and time-on task. Journal of Psychophysiology, 16, 167–175.

    • Search Google Scholar
    • Export Citation

  • 12. Fera, F., Weickert, T. W., Goldberg, T. E., Tessitore, A., Hariri, A., Das, S. et al. (2005): Neural mechanisms underlying probabilistic category learning in normal aging. J. Neurosci., 25, 11340–11348.

    • Search Google Scholar
    • Export Citation

  • 13. Fraser, S. A., Li, K. Z. H., Penhune, V. B. (2009): A comparison of motor skill learning and retention in younger and older adults. Experimental Brain Research, 195, 419–427.

    • Search Google Scholar
    • Export Citation

  • 14. Gehring, W. J., Willoughby, A. R. (2002): The medial frontal cortex and the rapid processing of monetary gains and losses. Science, 295, 2279–2282.

    • Search Google Scholar
    • Export Citation

  • 15. Holroyd, C. B., Coles, M. G. (2002): The neural basis of human error processing: Reinforcement learning, dopamine, and the error-related negativity. Psychol. Rev., 109, 679–709.

    • Search Google Scholar
    • Export Citation

  • 16. Holroyd, C. B., Pakzad-Vaezi, K. L., Krigolson, O. E. (2008): The feedback correct-related positivity: Sensitivity of the event-related brain potential to unexpected positive feedback. Psychophysiology, 45, 688–697.

    • Search Google Scholar
    • Export Citation

  • 17. Knight, R. T. (1990): Neural mechanisms of event-related potentials: Evidence from human lesion studies. In: J. W. Rohrbaugh, R. Parasuraman, R. Jr. Johnson (eds), Event-Related Brain Potentials – Basic Issues and Applications. New York, Oxford, Oxford University Press, 3–18.

    • Search Google Scholar
    • Export Citation

  • 18. Lang, P. J., Bradley, M. M., Cuthbert, B. N. (2005): International Affective Picture System (IAPS): Affective Ratings of Pictures and Instruction Manual. University of Florida, Gainesville, FL, Ref Type, Catalog.

    • Search Google Scholar
    • Export Citation

  • 19. Langeslag, S. J., van Strien, J. W. (2009): Aging and emotional memory: The co-occurrence of neurophysiological and behavioral positivity effects. Emotion, 9, 369–377.

    • Search Google Scholar
    • Export Citation

  • 20. Linden, D. E. (2005): The p300: Where in the brain is it produced and what does it tell us? Neuroscientist., 11, 563–576.

  • 21. Lustig, C., Buckner, R. L. (2004): Preserved neural correlates of priming in old age and dementia. Neuron, 42, 865–875.

  • 22. Mata, R., Schooler, L. J., Rieskamp, J. (2007): The aging decision maker: Cognitive aging and the adaptive selection of decision strategies. Psychol. Aging, 22, 796–810.

    • Search Google Scholar
    • Export Citation

  • 23. Mather, M., Carstensen, L. L. (2005): Aging and motivated cognition: The positivity effect in attention and memory. Trends in Cognitive Sciences, 9, 496–502.

    • Search Google Scholar
    • Export Citation

  • 24. Mather, M., Knight, M. (2005): Goal-directed memory: The role of cognitive control in older adults’ emotional memory. Psychology and Aging, 20, 554–570.

    • Search Google Scholar
    • Export Citation

  • 25. Miltner, W. H. R., Braun, C. H., Coles, M. G. H. (1997): Event-related brain potentials following incorrect feedback in a time-estimation task: Evidence for a “generic” neural system for error detection. Journal of Cognitive Neuroscience, 9, 788–798.

    • Search Google Scholar
    • Export Citation

  • 26. Nieuwenhuis, S., Ridderinkhof, K. R., Talsma, D., Coles, M. G., Holroyd, C. B., Kok, A. et al. (2002): A computational account of altered error processing in older age: Dopamine and the error-related negativity. Cogn. Affect. Behav. Neurosci., 2, 19–36.

    • Search Google Scholar
    • Export Citation

  • 27. Nieuwenhuis, S., Slagter, H. A., von Geusau, N. J., Heslenfeld, D. J., Holroyd, C. B. (2005): Knowing good from bad: Differential activation of human cortical areas by positive and negative outcomes. Eur. J. Neurosci., 21, 3161–3168.

    • Search Google Scholar
    • Export Citation

  • 28. Ohman, A., Mineka, S. (2001): Fears, phobias, and preparedness: Toward an evolved module of fear and fear learning. Psychol. Rev., 108, 483–522.

    • Search Google Scholar
    • Export Citation

  • 29. Olofsson, J. K., Nordin, S., Sequeira, H., Polich, J. (2008): Affective picture processing: An integrative review of ERP findings. Biol. Psychol., 77, 247–265.

    • Search Google Scholar
    • Export Citation

  • 30. Pachur, T., Mata, R., Schooler, L. J. (2009): Cognitive aging and the adaptive use of recognition in decision making. Psychol. Aging, 24, 901–915.

    • Search Google Scholar
    • Export Citation

  • 31. Pietschmann, M., Endrass, T., Czerwon, B., Kathmann, N. (2011): Aging, probabilistic learning and performance monitoring. Biol. Psychol., 86, 74–82.

    • Search Google Scholar
    • Export Citation

  • 32. Polich, J. (1997): EEG and ERP assessment of normal aging. Electroencephalography and Clinical Neurophysiology, 104, 244–256.

  • 33. Polich, J. (2007): Updating P300: An integrative theory of P3a and P3b. Clinical Neurophysiology, 118, 2128–2148.

  • 34. Polich, J., Criado, J. R. (2006): Neuropsychology and neuropharmacology of P3a and P3b. Int. J. Psychophysiol., 60, 172–185.

  • 35. Polich, J., Kok, A. (1995): Cognitive and biological determinants of P300: An integrative review. Biol. Psychol., 41, 103–146.

  • 36. Rozenkrants, B., Polich, J. (2008): Affective ERP processing in a visual oddball task: Arousal, valence, and gender. Clin. Neurophysiol., 119, 2260–2265.

    • Search Google Scholar
    • Export Citation

  • 37. Santesso, D. L., Dillon, D. G., Birk, J. L., Holmes, A. J., Goetz, E., Bogdan, R. et al. (2008): Individual differences in reinforcement learning: Behavioral, electrophysiological, and neuroimaging correlates. Neuroimage, 42, 807–816.

    • Search Google Scholar
    • Export Citation

  • 38. Smith, A. C., Frank, L. M., Wirth, S., Yanike, M., Hu, D., Kubota, Y. et al. (2004): Dynamic analysis of learning in behavioral experiments. J. Neurosci., 24, 447–461.

    • Search Google Scholar
    • Export Citation

  • 39. Wieser, M. J., Muhlberger, A., Kenntner-Mabiala, R., Pauli, P. (2006): Is emotion processing affected by advancing age? An event-related brain potential study. Brain Research, 1096, 138–147.

    • Search Google Scholar
    • Export Citation

  • 40. Wild-Wall, N., Willemssen, R., Falkenstein, M. (2009): Feedback-related processes during a time-production task in young and older adults. Clin. Neurophysiol., 120, 407–413.

    • Search Google Scholar
    • Export Citation

  • 41. Wood, S., Busemeyer, J., Koling, A., Cox, C. R., Davis, H. (2005): Older adults as adaptive decision makers: Evidence from the Iowa gambling task. Psychology and Aging, 20, 220–225.

    • Search Google Scholar
    • Export Citation

  • 42. Zamarian, L., Sinz, H., Bonatti, E., Gamboz, N., Delazer, M. (2008): Normal aging affects decisions under ambiguity, but not decisions under risk. Neuropsychology, 22, 645–657.

    • Search Google Scholar
    • Export Citation
  • Collapse
  • Expand
Cover Pszichológia
Pszichológia
Print ISSN:
0230-0508
Online ISSN:
2060-2782

Pszichológia
Language Hungarian
Year of
Foundation		 1981
Publication
Programme		 ceased
Founder Természettudományi Kutatóközpont -- Research Centre for Natural Sciences
Founder's
Address		 H-1117 Budapest, Hungary Magyar Tudósok Körútja 2.
Publisher Akadémiai Kiadó
Publisher's
Address		 H-1117 Budapest, Hungary 1516 Budapest, PO Box 245.
Responsible
Publisher		 Chief Executive Officer, Akadémiai Kiadó
ISSN 0230-0508 (Print)
ISSN 2060-2782 (Online)

Monthly Content Usage

Abstract Views Full Text Views PDF Downloads
Dec 2024 109 0 0
Jan 2025 27 0 0
Feb 2025 53 0 0
Mar 2025 74 0 0
Apr 2025 12 3 4
May 2025 5 0 0
Jun 2025 0 0 0