A személyiségstruktúra feltérképezésének egyik legnépszerűbb irányzatként a Big Five alapú kérdőívek a hazai tesztalkalmazásban is meghatározó szerepet töltenek be. A magyar lexikális kutatásokban kapott sajátos eltérések miatt az ötfaktoros modellen alapuló mérőeszközök adaptálása terén speciális körültekintés szükséges. Részben a faktorok sorrendje, részben pedig a sokat vitatott ötödik faktor tartalma miatt indokolt a korábbi eredmények, illetve azok értelmezésének áttekintése. Mivel úgy tűnik, hogy a Facet5 teszt skálái tartalmilag jól illeszthetők a hazai faktorstruktúra ezen sajátságaihoz, ezért a kérdőív online változatának pszichometriai jellemzőit is megvizsgáltuk egy nagyobb (N = 1035) magyar mintán. Bár a konfirmatív elemzésben egyes illeszkedési mutatók az angol eredetihez hasonlóan elmaradnak az elvárt szinttől, ennek ellenére a Facet5 teszt magyar változata a skálák megfelelő belső konzisztenciája, illetve azok tartalmi megfelelése alapján összességében hasznos internetalapú eszköznek bizonyulhat az ötfaktoros modellen alapuló személyiségmérés területén.
1. APA, & AERA. (1999): Standards for Educational and Psychological Testing. American Educational Research Association, American Psychological Association.
2. Barak, A., English, N. (2002): Prospects and limitations of psychological testing on the Internet. Using the Internet as a Research Tool for Social Work and Human Services, 19 (2–3), 65.
3. Barnette, J. J. (2005): ScoreRel CI: An Excel program for computing confidence intervals for commonly used score reliability coefficients. Educational and Psychological Measurement, 65 (6), 980–983.
4. Brand, C. R. (1994): Open to experience—closed to intelligence: Why the ‘Big Five'are really the ‘Comprehensive Six’. European Journal of Personality, 8 (4), 299–310.
5. Browne, M. V., Cudeck, R. (1993): Alternative ways of assessing model fit. In: K. A. Bollen, S. J. Long (eds), Testing Structural Equation Models. Newbury Park, CA, Sage, 136–162.
6. Buckley, N. (2008): National Character. Paper presented at the The 6th Conference of the International Test Commission, Liverpool, UK. http://abstracts.envisialearning.com/72-abstractFile.pdf (Letöltve: 2012. okt.).
7. Buckley, N., Williams, R. (2002): Testing on the web – Response patterns and image management. Selection & Development Review, 18, 3–8.
8. Caprara, G. V., Barbaranelli, C., Borgogni, L., Perugini, M. (1993): The ‘Big Five Questionnaire’: A new questionnaire to assess the Five Factor Model. Personality and Individual Differences, 15 (3), 281–288.
9. Caprara, G. V., Perugini, M. (1994): Personality described by adjectives: The generalizability of the Big Five to the Italian lexical context. European Journal of Personality, 8 (5), 357–369.
10. Carstairs, J., Myors, B. (2009): Internet testing: A natural experiment reveals test score inflation on a high-stakes, unproctored cognitive test. Computers in Human Behavior, 25 (3), 738–742.
11. Costa, P. T., McCrae, R. R. (1992): Professional Manual: Revised NEO Personality Inventory (NEO-PI-R) and NEO Five-factor Inventory (NEO-FFI). Odessa, FL: Psychological Assessment Resources.
12. Costa, P. T., McCrae, R. R. (1995): Domains and facets: Hierarchical personality assessment using the Revised NEO Personality Inventory. Journal of Personality Assessment, 64 (1), 21–50.
13. De Raad, B., Perugini, M., Szirmák, Z. (1998): In Pursuit of a cross-lingual references structure of personality traits: Comparisons among five languages. European Journal of Personality, 11 (3), 167–185.
14. Feldt, L. S. (1969): A test of the hypothesis that cronbach's alpha or kuder-richardson coefficent twenty is the same for two tests. Psychometrika, 34 (3), 363–373.
15. Horváth G. (1997): A modern tesztmodellek alkalmazása. Budapest, Akadémiai Kiadó.
16. Hu, L., Bentler, P. M. (1999): Cutoff criteria for fit indexes in covariance structure analysis: Conventional criteria versus new alternatives. Structural Equation Modeling: A Multidisciplinary Journal, 6 (1), 1–55.
17. ITC (2010): International Test Commission guidelines for translating and adapting tests. http://www.intestcom.org/Guidelines/Adapting+Tests.php (Letöltve: 2012. okt.).
18. John, O. P., Srivastava, S. (1999): The Big Five trait taxonomy: History, measurement, and theoretical perspectives. Handbook of Personality: Theory and Research, 2, 102–138.
19. Kline, R. B. (2010): Principles and Practice of Structural Equation Modeling, Third Edition. New York, Guilford Press.
20. Marsh, H. W., Hocevar, D. (1985): Application of confirmatory factor analysis to the study of self-concept: First-and higher order factor models and their invariance across groups. Psychological Bulletin, 97 (3), 562.
21. McCrae, R. R., Costa, P. T. (2004): A contemplated revision of the NEO Five-Factor Inventory. Personality and Individual Differences, 36 (3), 587–596.
22. McCrae, R. R., Zonderman, A. B., Costa, P. T., Bond, M. H., Paunonen, S. V. (1996): Evaluating replicability of factors in the Revised NEO Personality Inventory: Confirmatory factor analysis versus Procrustes rotation. Journal of Personality and Social Psychology, 70 (3), 552.
23. Mead, A. D., Drasgow, F. (1993): Equivalence of computerized and paper-and-pencil cognitive ability tests: A meta-analysis. Psychological Bulletin, 114 (3), 449.
24. Meade, A. W., Michels, L. C., Lautenschlager, G. J. (2007): Are internet and paper-and-pencil personality tests truly comparable?: An experimental design measurement invariance study. Organizational Research Methods, 10 (2), 322–345.
25. Mirnics Zsuzsanna (2006): A személyiség építőkövei. Típus-, vonás-és biológiai elméletek. Budapest, Bölcsész Konzorcium.
26. Naus, M. J., Philipp, L. M., Samsi, M. (2009): From paper to pixels: A comparison of paper and computer formats in psychological assessment. Computers in Human Behavior, 25 (1), 1–7.
27. Ostendorf, F., Angleitner, A. (1994): Reflections on different labels for Factor V. European Journal of Personality, 8 (4), 341–349.
28. Perugini, M., Ercolani, A. P. (1998): Validity of the Five Factor Personality Inventory (FFPI): An investigation in Italy. European Journal of Psychological Assessment, 14 (3), 234.
29. Ployhart, R. E., Weekley, J. A., Holtz, B. C., Kemp, C. (2003): Web-based and paper-and-pencil testing of applicants in a proctored setting: Are personality, biodata, and situational judgment tests comparable? Personnel Psychology, 56 (3), 733–752.
30. Rawling, K., Reid, J. (2006): British Psychological Society – Psychological Testing Centre Test Reviews: Facet5. (http://psychtesting.org.uk). http://envisiatools.com/products/Personality-test/Facet5/Facet5Resources/BPSReview.pdf (Letöltés: 2012. okt.).
31. Richman, W. L., Kiesler, S., Weisband, S., Drasgow, F. (1999): A meta-analytic study of social desirability distortion in computer-administered questionnaires, traditional questionnaires, and interviews. Journal of Applied Psychology, 84 (5), 754–775.
32. Rózsa Sándor , Kő Natasa, Oláh Attila (2006): Rekonstruálható-e a Big Five a hazai mintán? A Carparaféle “Big Five Kérdőív” (BFQ) felnőtt változatának hazai adaptációja és nemzetközi összehasonlító elemzése. Pszichológia, 26 (1), 57–76.
33. Salgado, J. F., Anderson, N., Moscoso, S., Bertua, C., De Fruyt, F., Rolland, J. P. (2003): A meta-analytic study of general mental ability validity for different occupations in the European community. Journal of Applied Psychology, 88 (6), 1068.
34. Sampson, J. J. P. (2000): Using the Internet to enhance testing in counseling. Journal of Counseling & Development, 78 (3), 348.
35. Saucier, G. (1992): Openness versus intellect: Much ado about nothing? European Journal of Personality, 6 (5), 381–386. Saucier, G. (1994): Trapnell versus the lexical factor: More ado about nothing? European Journal of Personality, 8 (4), 291–298.
36. Schmidt, W. C. (1997): World-Wide Web survey research: Benefits, potential problems, and solutions. Behavior Research Methods, 29 (2), 274–279.
37. Soto, C. J., John, O. P. (2009): Ten facet scales for the Big Five Inventory: Convergence with NEO PI-R facets, self-peer agreement, and discriminant validity. Journal of Research in Personality, 43 (1), 84–90.
38. Szirmák Zsófia , De Raad, B. (1994a): Személyiségtaxonómia a magyar nyelv személyleíró szókincse. Magyar Pszichológiai Szemle, 50 (1–2), 39–65. Szirmák, Zs., De Raad, B. (1994b): Taxonomy and structure of Hungarian personality traits. European Journal of Personality, 8 (2), 95–117.
39. Szirmák, Zs., Nagy, J. (2002): The Hungarian adaptation of the NEO Personality Inventory, Revised, Form S: Progress report on the reliability and validity of the first translation (NEOPIR-H1) and the item corrections (NEOPIR-H2) for the final version. Unpublished manuscript, Free University of Berlin, Germany.
40. Tóth István György (2009): Bizalomhiány, normazavarok, igazságtalanságérzet és paternalizmus a magyar társadalom értékszerkezetében. A gazdasági felemelkedés társadalmi-kulturális feltételei című kutatás zárójelentése. Budapest, TÁRKI Társadalomkutatási Intézet Zrt.