Authors:
Réka Matolay1Vállalatgazdaságtan Intézet, Döntéselmélet Tanszék, Budapesti Corvinus Egyetem 1093 Budapest, Fővám tér 8.

Search for other papers by Réka Matolay in
Current site
Google Scholar
PubMed
Close
and
Éva Erika Révész2Vezetéstudományi Intézet, Vezetés és Kontroll Tanszék, Budapesti Corvinus Egyetem Budapest

Search for other papers by Éva Erika Révész in
Current site
Google Scholar
PubMed
Close
Open access

Absztrakt:

Cikkünkben a társadalmi vállalkozások és a felsőoktatás lehetséges kapcsolatát, kapcsolódásait járjuk körül elsősorban abból a szempontból, hogy a társadalmi vállalkozás viszonylag új koncepciója miképp hathat a felsőoktatási intézmények működésére. Ezt a kérdést – a társadalmi vállalkozás fogalmának körbejárását követően – három irányból látjuk izgalmasnak vizsgálni: elsőként bemutatjuk a társadalmi vállalkozás koncepció néhány lehetséges hatását a felsőoktatási intézmények működésére; ezt követően a tématerület megjelenését tekintjük át a felsőoktatásban, fókuszálva a gazdálkodástudományok területére; végezetül elemezzük a társadalmi vállalkozásokhoz való kapcsolódást egy úgynevezett science shop tapasztalatai alapján, amelyet a felsőoktatási intézmények harmadik missziójának egyik megvalósítási módjaként tartanak számon.

  • 1

    Antal Z., Drótos G., Kiss N., Kováts G., Révész É. & Varga-Polyák C. (2011) Közszolgálati szervezetek vezetése. Aula Kiadó, Budapest.

  • 2

    Bángi-Magyar A., Farkas, K., Horváth, T. & Kiss, L. (2010) AVIR kézikönyv stratégiaalkotás, VIR, stratégiai mutató, adattár, felsőoktatási menedzsment. Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft. https://www.felvi.hu/pub_bin/dload/AVIR_kezikonyv/AVIR_kezikonyv_Teljes.pdf. [Letöltve: 2019. 12. 07.]

  • 3

    Battilana, Julie & Lee, M. (2014) Advancing Research on Hybrid Organizing – Insights from the Study of Social Enterprises. The Academy of Management Annals, Vol. 8. No. 1. pp. 397–441. https://doi.org/10.1080/19416520.2014.893615.

  • 4

    Battilana, J., Sengul, M., Pache, A.-C. & Model, J. (2015) Harnessing Productive Tensions in Hybrid Organizations: The Case of Work Integration Social Enterprises. Academy of Management Journal, Vol. 58. No. 6. pp. 1658–1685. https://doi.org/10.5465/amj.2013.0903.

  • 5

    Billis, D. (2010, ed.) Hybrid Organizations and the Third Sector: Challenges for Practice, Theory and Policy. London, Palgrave Macmillan.

  • 6

    Defourny, J. & Nyssens, M. (2012) The EMES Approach of Social Enterprise in a Comparative Perspective (WP no. 12/03; EMES Working Papers Series). EMES Euro pean Research Network.

  • 7

    Defourny, J. & Nyssens, M. (2016) Fundamentals for an International Typology of Social Enterprise Models (ICSEM Working Papers No. 33; The International Comparative Social Enterprise Models [ICSEM] Project). http://www.iap-socent.be/sites/default/files/Typology%20-%20Defourny%20%26%20Nyssens.pdf. [Letöltve: 2019. 04. 09.]

  • 8

    EU Social Business Initiative (2011) Pub. L. No. COM 682 https://ec.europa.eu/transparency/regdoc/rep/1/2011/EN/1-2011-682-EN-F1-1.Pdf [Letöltve: 2019. 10. 07.]

  • 9

    Furco, A. (1996) Service-Learning: A Balanced Approach to Experiential Education. In: Expanding Boundaries: Serving and Learning. Corporation for National Service. pp. 2–6.

  • 10

    Galambos, R. (2019) Egyetem a tudomány falain túl. https://i-dia.org/blog/egyetem-a-tudomany-falain-tul/ [Letöltve: 2019. 11. 03.]

  • 11

    Hajnal, G. (2004) Igazgatási reformok és New Public Management reformok egy összehasonlító esettanulmány tükrében. Budapest, Budapesti Közgazdaságtudományi és Államigazgatási Egyetem.

  • 12

    Hoefer, R. A. & Sliva, S. M. (2016) Social Enterprise in Higher Education: A Viable Venture? Journal of Social Work Education, Vol. 52. No. 4. pp. 422–433. https://doi.org/10.1080/10437797.2016.1165156.

  • 13

    Huq, A. & Gilbert, D. H. (2013) Enhancing Graduate Employability through Work‐based Learning in Social Entrepreneurship: A Case Study. Education + Training, Vol. 55. No. 6. pp. 550–572. https://doi.org/10.1108/ET-04-2012-0047.

  • 14

    Kiss, J. (2015) Társadalmi célok, gazdasági tevékenységek – a társadalmi vállalkozások definíciói. Civil Szemle, Vol. 12. No. 1. pp. 5–23.

  • 15

    Kiss, J. & Mihály, M. (2019) Társadalmi vállalkozások és ökoszisztémáik Európában. Magyar országjelentés. Európai Bizottság. http://unipub.lib.uni-corvinus.hu/4246/ [Letöltve: 2019. 09. 30.]

  • 16

    Matolay, R., Martoni, A., Gáspár, J. & Toarniczky, A. (2019) Corvinus Science Shop, 2017/2018, 2018/2019 tanév; A Corvinus Science Shop jelentése. Budapest, Budapesti Corvinus Egyetem.

  • 17

    MOME Ecolab. (é. n.) MOME Ecolab a Moholy-Nagy Művészeti Egyetem fenntarthatósági kutatócsoportja. https://momeecolab.wordpress.com. [Letöltve: 2019. 10. 14.]

  • 18

    Patterson, J. A. & Loomis, C. (2007) Combining Service-Learning and Social Enterprise in Higher Education to Achieve Academic Learning, Business Skills Development, Citizenship Education, and Volunteerism. In: A. Campell & L. Norton (eds) Learning, Teaching, and Assessing in Higher Education. Exeter, Learning Matters Ltd. pp. 120–135.

  • 19

    Păunescu, C., Drăgan, D., Cantaragiu, R. & Filculescu, A. (2013) Towards a Conceptualization of Social Entrepreneurship in Higher Education. The International Journal of Management Science and Information Technology (IJMSIT), NAISIT Publishers, Toronto, Vol. II. No. 10. pp. 51–69.

  • 20

    Pollitt, C. (2003) The Essential Public Manager. Open University Press.

  • 21

    Rosta, M. (2012) Az Új Közszolgálati Menedzsment intézményi meghatározottsága. Budapest, Budapesti Corvinus Egyetem.

  • 22

    Salamon, L. M., Sokolowski, S. W. & List, R. (2003) Global Civil Society: An Overview (1. Aufl.). Baltimore, Johns Hopkins Center for Civil Society Studies.

  • 23

    Skelcher, C. & Smith, S. R. (2015) Theorizing Hybridity: Institutional Logics, Complex Organizations, and Actor Identities: The Case of Nonprofits. Public Administration, Vol. 93. No. 2. pp. 433–448. https://doi.org/10.1111/padm.12105.

  • 24

    Stiglitz, J. E. (2000) A kormányzati szektor gazdaságtana. Budapest, KJK–KERSZÖV.

  • 25

    Tóth, L., Varga, É. & Varga, P. (2011) A társadalmi vállalkozások helyzete Magyarországon 2011. NESsT.

  • Collapse
  • Expand
  • Top

 

The author instruction is available in PDF.
Please, download the file from HERE.

 

Senior editors

Editor-in-Chief: Anikó Fehérvári

Editorial Board

  • Iván Bajomi (Eötvös Loránd Tudományegyetem)
  • Zsuzsanna Hanna Biró (Wesley János Lelkészképző Főiskola)
  • Anikó Fehérvári (Eötvös Loránd Tudományegyetem)
  • Katalin Forray R. (Pécsi Tudományegyetem)
  • Ildikó Hrubos (Budapesti Corvinus Egyetem)
  • Zoltán Györgyi (Debreceni Egyetem)
  • Tamás Kozma (Debreceni Egyetem)
  • Gergely Kováts (Budapesti Corvinus Egyetem)
  • Péter Lukács (Wesley János Lelkészképző Főiskola)
  • Péter Tibor Nagy (Wesley János Lelkészképző Főiskola)
  • István Polónyi (Debreceni Egyetem)
  • Géza Sáska (Eötvös Loránd Tudományegyetem)
  • Marianna Szemerszki (Oktatási Hivatal)
  • Krisztián Széll (Eötvös Loránd Tudományegyetem)
  • Gábor Tomasz (Oktatási Hivatal)
  • Zsuzsanna Veroszta (KSH Népességtudományi Kutatóintézet)

Institute: ELTE Neveléstudományi Intézet
Address: Kazinczy u. 23-27. H-1075 Budapest, Hungary
Phone: (06-1) 461-4500
Fax: (06-1) 461-4528

2020  
CrossRef Documents 29
CrossRef
Cites
3
CrossRef H-index 2

2019  
WoS
Cites
34
CrossRef
Documents
73

 

Educatio
Publication Model Gold Open Access
Submission Fee none
Article Processing Charge none
Subscription Information Gold Open Access

Educatio
Language Hungarian
Size B5
Year of
Foundation
1991
Publication
Programme
2020 Volume 29
Volumes
per Year
1
Issues
per Year
4
Founder Eötvös Loránd Tudományegyetem
Founder's
Address
H-1053 Budapest, Hungary Egyetem tér 1-3.
Publisher Akadémiai Kiadó
Publisher's
Address
H-1117 Budapest, Hungary 1516 Budapest, PO Box 245.
Responsible
Publisher
Chief Executive Officer, Akadémiai Kiadó
ISSN 1216-3384 (Print)
ISSN 1419-8827 (Online)