Browse

You are looking at 1 - 10 of 3,153 items for :

  • Behavioral Sciences x
  • Refine by Access: All Content x
Clear All

Az okostelefon alkalmazásának hatása testnevelésórán

The effect of smartphone use in the physical education class

Magyar Pszichológiai Szemle
Authors:
Attila Varga
and
László Révész

Háttér és célkitűzések: Jelen tanulmányban azt vizsgálták a szerzők, hogy a testnevelésórai okostelefon-használat hogyan hat a pszichomotoros teljesítményre, az észlelt motivációs környezetre, valamint a motivációra. Egy négyhetes időtartamú intervenciós program keretében használhattak okostelefont a tanulók testnevelésórán. A kutatás célja annak felmérése volt, hogy az okostelefon-alkalmazás milyen hatást gyakorol a teljesítményre és a motivációra. Módszer: A kutatásban középiskolás tanulók vettek részt (n = 85). 21 fiú (24,7%) és 64 lány (75,3%), az átlagéletkoruk 16,7 év volt. A kutatás során a tanulók egy 12 tanórás projektben vettek részt, ahol a kísérleti 1 csoport okostelefont használhatott, míg a kísérleti 2 csoportban nem volt eszközhasználatra lehetőség. A vizsgálat során 20 m-es ingafutás teszttel (pszichomotoros, állóképességi teszt) vizsgálták a kutatók a teljesítmény változását, az Észlelt Motivációs Környezet a Sportban (Perceived Motivational Climate in Sport Quiestionnaire-2/PMCSQ-2) kérdőívvel az észlelt motivációs környezet alakulását, míg a motiváció változását a Sport Motivációs Skálával (Sport Motivational Scale/SMS). Eredmények: Az eredmények azt mutatják, hogy abban a csoportban, ahol okostelefont használtak a tanulók, jelentősen javult a teljesítményük, a tanulók az intervenció során egyre nagyobb távokat teljesítettek a futások alkalmával, illetve egyre hosszabb időt is választottak. A tanulók feladatorientációja, valamint az intrinzik motivációja is növekedett. Az okostelefont nem használó csoportban is javult a teljesítmény az intervenció hatására, ugyanakkor az volt tapasztalható, hogy az Ego (én) orientáció növekedett, illetve nőtt a motivációhiány is a projekt végére. Következtetések: Az eredmények alapján elmondható, hogy a testnevelés tanításában pozitív hatása van az eszközhasználatnak, növeli a tanulók teljesítményét, valamint motivációjukat.

Open access

A Családi Kapcsolatok Teszt (FRT) magyar változatának elkészítése és pszichometriai jellemzői

Hungarian Version of Family Relations Test (H-FRT) – Development and Psychometric Characteristics

Magyar Pszichológiai Szemle
Authors:
Zsófia Karlócai
,
Adél Jersele
,
Brigitta Szabó
, and
Mónika Miklósi

Háttér és célkitűzések: A családi kapcsolatok minősége kiemelt jelentőségű a gyermek fejlődése, mentális egészsége szempontjából. Angolszász nyelvterületen számos kérdőív áll rendelkezésünkre a témában. Egyikük a Családi Kapcsolatok Teszt (Family Relations Test, FRT), mely az anyához és apához fűződő kapcsolat minőségét vizsgálja a gyermek perspektívájából. Kutatásunk célja az FRT magyar nyelvű változatának elkészítése és faktoriális validitásának elemzése volt. Emellett vizsgáltuk a gyermek szüleihez fűződő kapcsolatának összefüggését az internalizáló és externalizáló tünetekkel, a proszociális viselkedéssel, valamint az életminőséggel. Módszer: Kutatásunkat nem-klinikai mintán végeztük, 10 és 18 év közötti fiatalok adatait elemeztük (N = 217) megerősítő, majd feltáró faktorelemzéssel. A papíralapú vagy online kérdőívcsomag az FRT mellett egy rövid demográfiai kérdőívet, a Gyermek Életminőség Skálát (ILK) és a Képességek és Nehézségek Kérdőívet (SDQ) tartalmazta. Eredmények: A megerősítő faktorelemzés szerint adataink nem illeszkedtek az eredeti, hatfaktoros, illetve a további kutatásokban javasolt kétfaktoros modellekre. A feltáró faktorelemzéssel négy faktort azonosítottunk (sajátértékek 1,43–6,68), amelyek együttesen a variancia 45,61%-át magyarázták (affektusok, elismerés, hasonló gondolkodás, korlátozás/autoritás). Az életminőség összefüggést mutatott az anyai és apai elismeréssel, a hasonló gondolkodással és a korlátozás/autoritással (rendre, F[4,175] = 14,01, p < 0,001, R 2 = 0,24, F[4,166] = 17,14, p < 0,001, R 2  = 0,29), míg az externalizáló tünetek az anyai elismeréssel, az anyai és apai korlátozással/autoritással és apához hasonló gondolkodással (rendre, F[4,137] = 6,10, p < 0,001, R 2 = 0,15, F(4,133) = 8,69, p < 0,001, R 2 = 0,21), az internalizáló tünetek az anyai és apai elismeréssel és az apai korlátozással voltak kapcsolatban (rendre, F[4,137] = 5,768, p < 0,001, R 2 = 0,144, F[4,133] = 7,921, p < 0,001, R 2 = 0,19). Diszkusszió: A Családi Kapcsolatok Teszt magyar változata vizsgálatunk alapján megbízható és érvényes mérőeszköz a családi kapcsolatok mérésére a gyermek perspektívájából.

Open access

Miért (nem) hallatják a hangjukat a munkavállalók? A szervezeti véleménynyilvánítás motívumai

Why (don’t) employees raise their voices? The motives behind organizational voice and silence

Magyar Pszichológiai Szemle
Authors:
Klára Faragó
and
Barnabás Buzás

Háttér és célkitűzések: A korábbi kutatások a véleménynyilvánítás motivációjára kevés figyelmet fordítottak. A szervezeti véleménynyilvánítás és hallgatás motivációit kívántuk integráltan feltárni a tartalom és a kulturális kontextus fényében. Módszer: Kérdőíves vignettás módszerrel két fejlesztő és két figyelmeztető szervezeti helyzetben négy szervezeti és négy egyéni motiváció szerepét vizsgáltuk a véleménynyilvánításban, a hallgatásban és a véleménynyilvánítási szándék kialakításában. A vizsgálatban 268 személy vett részt. Eredmények: A véleménynyilvánítás esetében a szervezeti, míg a hallgatás esetében az egyéni motívumok kerülnek előtérbe. A hatékonyság és a bizalom növelése meghatározó a véleménynyilvánítás összes helyzetében, a hallgatás motívumainál viszont a személyes norma hiánya és a konfliktuskerülés a döntő motívum. Az egyes helyzetek kontextusában változik a motívumok súlya. Következtetések: Kutatásunkban a fejlesztő és a figyelmeztető véleménynyilvánítás, valamint a véleménynyilvánítás és hallgatás eltérő motivációs bázisáról és helyzetfüggéséről összetett képet kaptunk. Arra a következtetésre jutottunk, hogy a kérdőívre adott válaszok túlzóan magas véleménynyilvánítási szándéka konformitást tükröz, egy „idealizált” dolgozó képe köszön vissza benne. Ebben a nézetünkben a szervezeti kultúrával való kapcsolat hiánya, a motívumok helyzethez kötöttségének elemzése erősítenek meg.

Open access

A munkafüggőség és a technológiai függőségek kapcsolatának vizsgálata egy hazai reprezentatív, longitudinális kutatás tükrében

Exploring the relationship between work addiction and technological addictions: A representative longitudinal study in Hungary

Magyar Pszichológiai Szemle
Authors:
Bernadette Kun
,
Borbála Paksi
,
Andrea Eisinger
, and
Zsolt Demetrovics

Háttér és célkitűzések: A munkafüggőség egy olyan viselkedési addikció, amely számos negatív következménnyel jár, s mindez érintheti a testi, pszichés és társas kapcsolati jóllétet. A munkafüggők körében gyakoribb a szerhasználat, emellett kedvezőtlenebb egészség-magatartással és egészségtelenebb életmóddal jellemezhetők. A folyamatos túlterheltség, a magasabb szorongás és negatív affektivitás, és a szerfogyasztással való kapcsolat felveti a munkafüggőség más viselkedési addikciókkal, mint a problémás internet-, mobiltelefon- és közösségimédia-használattal való kapcsolatát. Kutatásunk célja volt ezen függőségek együttjárásának longitudinális vizsgálata. Feltételeztük, hogy a maladaptív kogníciók, mint a rágódás és az aggodalmaskodás mediátor szerepet töltenek be a zavarok kapcsolatában. Módszer: Egy három adatfelvételi hullámból (T1: 2019. március–július, T2: 2020. június–szeptember, T3: 2021. június–november) álló longitudinális vizsgálatot végeztünk budapesti, 18–34 év közötti személyek reprezentatív mintáján (N = 2563). A Bergen Munkafüggőség Skálát, a Problémás Mobiltelefonhasználat Kérdőívet, a Problémás Internethasználat Kérdőívet, a Bergen Közösségi Média Függőség Skálát, a Ruminatív Válaszstílus Kérdőívet és a Penn-State Aggodalmaskodás Kérdőívet alkalmaztuk. Eredmények: A T1 munkafüggőség szignifikáns gyenge negatív kapcsolatban áll a T2 és T3 túlzott mobiltelefon-használattal, azonban pozitív és közepes erősségű kapcsolatot mutat a T2 és T3 problémás internet- és közösségimédia-használattal. Útmodellelemzéseink kimutatták, hogy a T2 rágódás és aggodalmaskodás mediál a T1 munkafüggőség és a T3 problémás internet- és közösségimédia-használat között. Következtetések: Eredményeink hangsúlyozzák, hogy a munkafüggőség komorbiditást mutat más viselkedési függőségekkel, emellett rámutatnak a perszeveratív kogníciók szerepére is. A munkafüggőség megelőzése és kezelése szempontjából érdemes a ruminációt és a rágódást a fókuszba helyezni, és ezek csökkentése jótékony hatással lehet a munkafüggőség és az azzal együtt járó problémás technológiahasználat tüneteinek csökkentésére.

Open access
Journal of Behavioral Addictions
Authors:
Stephanie Antons
,
Sarah W. Yip
,
Cheryl M. Lacadie
,
Javid Dadashkarimi
,
Dustin Scheinost
,
Matthias Brand
, and
Marc N. Potenza

Abstract

Craving is a central feature of substance use disorders and disorders due to addictive behaviors. Considerable research has investigated neural mechanisms involved in the development and processing of craving. Recently, connectome-based predictive modeling, a data-driven method, has been used in four studies aiming to predict craving related to substance use, addictive behaviors, and food. Studies differed in methods, samples, and conceptualizations of craving. Within the commentary we aim to compare, contrast and consolidate findings across studies by considering conceptual and methodological features of the studies. We derive a theoretical model on the functional connectivity-craving relationships across studies.

Open access

A vezetők kiemelt szerepe a munkavállalók munkahelyi kudarcélményének pozitív erőforrásként való azonosításában

The key role of managers to identify their employees' experience of failure at work as a positive resource

Magyar Pszichológiai Szemle
Authors:
Kitti Kiss
and
Ágota Kun

Háttér és célkitűzések: A kudarc megtapasztalása a munka (és az élet) velejárója. Tanulmányunkban a munkahelyi kudarc élményét befolyásoló és az abból való növekedést segítő tényezőket kutattuk. Tanulmányunk három fő kérdése: (1) Milyen korábban már feltárt munkahelyi kudarcélményt befolyásoló tényezők jelennek meg a magyar mintában? (2) Milyen eddig nem vizsgált, de a szakirodalmi áttekintések alapján releváns tényezők lehetnek még hatással a kudarcból való növekedésre? (3) Ezen tényezők közül melyek vannak a legnagyobb mértékben hatással arra, hogy egy kudarcélményt minél hatékonyabban és eredményesebben tudjon egy munkavállaló megélni, abból növekedni? Módszer: A vizsgálat során félig strukturált interjúkat vettünk fel 32 személlyel, akiknek 50%-a nő, 50%-a férfi volt, 50%-a vezető szerepben, 50%-a pedig nem vezetői beosztásban, 50%-a a versenyszférában és 50%-a a közszférában dolgozott. A kapott válaszok alapján egy kódrendszert dolgoztunk ki. Eredmények: Kutatásunk számos kérdésben alátámasztotta a szakirodalom korábbi megállapításait, ugyanakkor a választott módszer segítségével új eredményeket is kaptunk. A korábban már feltárt tényezők mellett a szervezeti kultúrának és a mentális keménységnek is jelentős befolyásoló ereje van erre a folyamatra. Következtetések: Elsősorban a vezetők azok, akik segíteni tudják a munkavállalókat a kudarcból való növekedésben, ugyanakkor a szervezeti kultúra és a mentális keménység jelentős erejéről sem feledkezhetnek meg a szervezetek a hatékony kudarckezelés során.

Open access

Abstract

Background and Aims

Gaming disorder (GD) is a prevalent and complex issue that has recently been recognized as a condition that impairs mental health, underscoring the urgent need for early prevention measures. This evaluation study examined the effectiveness of the Digital Netizen Alliance (D.N.A.) program, a new multicomponent positive psychology program for preventing GD and bolstering mental wellness among Chinese children.

Methods

Drawing on gamification and positive psychology principles, the program builds four key positive skills collectively referred to as the P-A-G-E framework: psychological resilience, active coping, growth mindset, and emotion regulation. A randomized controlled trial was conducted with 264 primary school pupils attending fourth, fifth, or sixth grade in Hong Kong (63% female; mean age = 10.83, SD = 1.18).

Results

The findings revealed that participation in the program effectively promoted active coping, a growth mindset, and emotion regulation. Moreover, program participation alleviated GD symptoms and reduced negative affect. These desirable changes were fully explained by the P-A-G-E framework.

Discussion and Conclusions

The new D.N.A. program, which cultivates the positive psychology skills specified in the P-A-G-E framework, facilitates favorable psychological changes among children. These results emphasize the importance of using multicomponent frameworks for interventions targeting GD prevention.

Open access

Abstract

This study aims to examine the organisational change within the framework of internationalisation in doctoral programmes of educational studies (DPEd) in the Hungarian context. The literature on internationalisation overwhelmingly projects the perspectives of international students, whereas the experiences of faculty and staff are missing from the overall picture. We seek to mediate this gap by scrutinising the experiences of educational professionals. The transitioning condition of the nationally shaped educational field is under the strong imperative to internationalise pursuing an interrelated set of objectives. The study's theoretical framework is built on the interlinked conceptual grounds of the internationalisation of doctoral programmes and the policy implementation in educational studies including teacher education. Dialectic theory as a change framework opted for this study that accounts for colliding forces in higher education. Ten narratives of educational professionals depict idiosyncratic experiences contributing to country and actors' representation saturating this field of educational policy. The results attest to layers of converging trends in DPEd and diverging practical responses.

Open access
Journal of Behavioral Addictions
Authors:
André Syvertsen
,
Tony Leino
,
Otto R. F. Smith
,
Rune Aune Mentzoni
,
Børge Sivertsen
,
Mark D. Griffiths
, and
Ståle Pallesen

Abstract

Background and aims

Unemployment rates are elevated among individuals with disordered gambling, yet the directionality of the relationship remains unclear. The present study investigated paid and unpaid unemployment as risk factors for future gambling disorder (GD).

Methods

The study employed a case-control design, including all adult Norwegians receiving a GD diagnosis within specialist health services from January 2008 to December 2018 (n = 5,131). These individuals were compared with age- and sex-matched controls from the general population (n = 30,164), as well as controls with somatic and psychiatric diagnoses (n = 30,476).

Results

Logistic regressions showed that those in the highest quartile of unpaid unemployment days had more than double the odds (odds ratio [OR] 2.23 (95% CI [1.96, 2.52]) of developing GD compared to those with no unpaid unemployment days. Similarly, higher levels of paid unemployment were also found to increase the odds for GD, with those in the highest quartile having an OR of 1.86 (95% CI [1.50, 2.28]) compared to those with no paid unemployment days. Moreover, an interaction analysis indicated that the association between paid unemployment days and GD was significantly stronger among men compared to women.

Conclusions

The present study suggests that both paid and unpaid unemployment constitute risk factors for GD. Programs aiming at obtaining and sustaining work have been found to improve health and future studies should examine if the risk for GD can be similarly mitigated.

Open access

Abstract

Background and Aims

Many jurisdictions are experiencing opioid epidemics. Opioid use disorder (OUD) often co-occurs with other psychiatric disorders including behavioral addictions like gambling disorder. However, little is known regarding the frequency and correlates of problematic pornography use (PPU) among people seeking treatment for OUD. Here we aimed to investigate PPU and its correlates in people seeking OUD treatment.

Method

From October 2018 to March 2020, 1,272 individuals seeking OUD treatment were screened for PPU by completing the Brief Pornography Screen (BPS), a 5-item instrument validated for assessing PPU. Self-reported data were used.

Results

Among the sample there were 707 (60%) males and 565 (40%) females. The mean age of participants was 37.9 ± 10.5 years (range 18–73), there were 707 (60%) males and 565 (40%) females, 14.4% (n = 183) exhibited low positive BPS scores (1 ≤ score ≤4), and 4.5% of the sample (n = 57) screened positive for PPU (BPS score ≥4). Individuals screening positive for PPU versus negative were mostly male (77%), scored higher on measures of impulsivity in the domains of positive urgency, negative urgency, and sensation-seeking and demonstrated more psychopathology on measures of substance use, psychotic symptoms, emotional lability, depression/functioning and self-harm.

Discussion and Conclusion

A minority of individuals seeking treatment for OUD screened positive for PPU. Among individuals with OUD, those screening positive (versus negative) for PPU were more impulsive and experienced more psychiatric symptoms, suggesting the need for additional investigation and screening for and addressing PPU in people with OUD.

Open access