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inadequate motivation in daily life could be a key issue underlying individuals' resistance to treatment, resulting in an isolated life. Restoring a rewarding response to daily life activities other than gaming is essential in helping an individual with GD
substance-based addictions. Converging evidence from animal and human studies indicates that the transition from volitional to addictive and compulsive substance use is accompanied by progressive dysregulations in the motivational circuits of the brain. The
watching motivations (247 verbatim; see Figure 1 ), (b) TV series watching engagement (167 verbatim; see Figure 2 ), and (c) structural characteristics of TV shows (95 verbatim; see Figure 3 ). In the following sections, each main theme and related
; (4) gambling motives; (5) severity of gambling problems; (6) progression of gambling problems (age/telescoping effect); (7) use of help/motivation for treatment; (8) comorbidity; (9) trauma; (10) violence; (11) criminality and delinquency
Erziehern und Lehrern ist klar, dass sie bei ihrer Arbeit ständig mit vielfältigen emotionalen Reaktionen der Kinder / Erwachsenen konfrontiert werden und sich mit dem Ursprung und den Auswirkungen dieser Reaktionen befassen müssen. Sie müssen die Faktoren kennen, die den erzieherischen Prozess, ihre Arbeit, erleichtern beziehungsweise erschweren, und wissen, wie diese Schwierigkeiten bewusst zu überwinden sind, und zwar so, dass sie selbst dabei sowohl im Beruf als auch im Privatleben seelisch und emotional funktionsfähig bleiben. Ihr wichtigstes Arbeitsmittel bei der helfenden Arbeit ist eindeutig ihre eigene Persönlichkeit. Es ist wichtig, dass sie in der Lage sind, anderen zu helfen, ebenso wichtig ist jedoch, dass sie auch sich selbst instand halten können – denn das sind die zwei Seiten ein und desselben Prozesses. Das Gefühlsleben eines Menschen wirkt sich auch auf andere aus – und ist somit nicht nur Privatsache –, ebenso wird sein innerer Zustand von anderen Menschen, deren Umständen und Lebensführung beeinflusst. In diesem Beitrag werden die Faktoren untersucht, die hinsichtlich des Burn-outs von Pädagogen von Bedeutung sind, wobei einzelne Elemente der Berufswahl, die Interessen, die Bedürfnisse, die Beziehungen des Einzelnen zu seiner Umgebung, die Attitüde der Eltern bei der Erziehung, das berufliche Vorbild in der Familie und die Zufriedenheit mit der Berufswahl im Mittelpunkt stehen. Im Rahmen der Frage nach dem Zusammenhang zwischen Arbeit und seelischer Gesundheit wird untersucht, inwieweit fachliches Ansehen sowie finanzielle und moralische Anerkennung hinsichtlich des Burn-outs eine Rolle spielen, welche Bedeutung den Beziehungen zu den Kollegen und zum Vorgesetzten hinsichtlich des Burn-out-Risikos zukommt und wie körperliche gesundheitliche Symptome (Arbeitsausfälle, Krankschreibungen) und seelische Gesundheit zusammenhängen. Die Untersuchung differenziert anhand der Variablen des Geschlechts, der Dauer der Tätigkeit in dem jeweiligen Beruf sowie des Vorgesetzten‑ beziehungsweise Untergebenenstatus.
is dissociable from how much a reward is liked. Wanting may be understood as a motivation to approach, obtain, and consume something desired, whereas liking may be understood as a hedonic response that something may elicit. Generally, wanting and
A sportolói kiégés kérdőív hazai adaptációja
Adaptation of Athletic Burnout Questionnaire in a Hungarian Sample of Athletes
). Controlling Coaching Behaviors and Athlete Burnout: Investigating the Mediating Roles of Perfectionism and Motivation . Journal of Sport and Exercise Psychology , 38 ( 1 ), 30 – 44 . Bryant , F. B ., & Satorra , A . ( 2012 ). Principles and Practice of
emotional stimuli and sex-related stimuli would be connected to bigger motivation to correct and quit response ( Draps et al., 2021 ; Gola et al., 2017 ) seemed as the shortening of behavioral results in both groups, but the difference between neutral and
classified as a sexual disorder ( Reed et al., 2022 ). According to this view, CSB represents the upper end of a continuum of sexual drive (i.e., a goal-oriented motivational state of wanting to have a sexual experience that leans individuals toward or pushes
Expanding on the multidisciplinary stakeholder framework to minimize harms for problematic risk-taking involving emerging technologies
Commentary on: Problematic risk-taking involving emerging technologies: A stakeholder framework to minimize harms (Swanton et al., 2019)
and purposeful engagements for those who exhibit excessive use ( Quandt, 2017; Shi, Renwick, Turner, & Kirsh, 2019 ). In video gaming, motivations for use could include desires for achievement, socialization, or immersion ( Yee, 2006 ). Involving a
