Search Results
virtue of providing the means for the confinement of the infected masses, taking almost no account of their health or well-being. Plague epidemiology and medicine in early modern England Since the spread of the Black Death (1348–1349), 10 plague was
's health and well-being. 125 Anshari et al. (2023) 707–8. 126 Carnevale et al. (2023) 831. 127 Carnevale et al. (2023) 833–35. 128 Mirbabaie et al. (2022) . 129 Žaliauskaitė (2021) 579. 130 Mirbabaie et al. (2022) . 131 Parfett, Townley and Allerfeldt
A települési zöldinfrastruktúra biztonsági kérdései
Security issues of urban green infrastructure
_mu.pdf [Letöltve: 2022. 09. 01.] 7 El Khateeb S., & Shawket I. M. (2022) A new perception; generating well-being urban public spaces after the era of pandemics
the initial declaration of the clear causality link between well-being, the human rights of individuals and the environment; the aforementioned section reads as follows: Man has the fundamental right to freedom, equality and adequate conditions of life
explore social protective factors, and the strengths of personality that establishes social well-being. From the side of psychology, positive psychology was the one to undertake this program. Sociology, pedagogy, communication, economy, and many other
Szülői segítségnyújtás a jelenléti és távolléti oktatás idején
Parental Assistance during Traditional and Distance Education
. Budapest, Gondolat. 6 Brown, S. (2006) Family Structure Transitions and Adolescent Well-Being. Demography , Vol. 43. No. 3. pp. 447
Az innováció és az etika egyensúlya: a mesterséges intelligencia oktatásra gyakorolt hatásának jogi szempontjai
Balancing Innovation and Ethics: Legal Aspects of The Impact of Artificial Intelligence on Education
://doi.org/10.1556/112.2020.00009 5 Gottschalk, F. (2019) Impacts of technology use on children – Exploring literature on the brain, cognition and well-being. OECD Education Working Papers. No. 195. OECD. 6
Ha elvész a bizalom
When Trust Is Lost: Student Distrust and Academic Failure
Absztrakt:
A hallgatói bizalom nemcsak az individuumszintű hallgatói jóllét egyik erős tartópillére, hanem – mivel a bizalom és a megbízható magatartás szoros összefüggésben áll egymással – jelentős társadalmi tény, s egyben előrejelzés a következő felnőtt állampolgári generáció társadalmi magatartására vonatkozólag. Tanulmányunkban egyrészt azt vizsgáljuk, hogy milyen törésvonalak mentén rendeződik el a bizalom napjaink hallgatótársadalmában, milyen hatással van a felsőoktatási hallgatók teljesítményére, milyen forrásból ered, valamint arra keressük a választ, hogy a lemorzsolódásban milyen szerepe lehet a bizalomvesztésnek. Három adatbázis adatait elemeztük Magyar Ifjúság 2016, A hallgatói eredményességre gyakorolt intézményi hatás (IESA 2015) és a Lemorzsolódottak (Depart 2018). Az elemzés során azt tapasztaltuk, hogy az országos hallgatói adatok szerint a közintézményekbe vetett bizalom szintje a szülői iskolázottsággal meghatározott státus mentén jelentős eltéréseket mutat, az egyenlőtlenségeket tovább színezik a vallásosság szerinti különbségek. A kelet-magyarországi intézmények hallgatói között azonban egyenletesen magas a bizalmatlanok aránya. A felsőoktatási tanulmányi kudarcot szenvedők bizalomszintje alacsony, a lemorzsolódottak a bizalom megroppanásával magyarázzák tanulmányaik félbehagyását. Noha a nevelési-oktatási hatékonyság alapfeltétele lenne a szereppartnerek közötti bizalomteljes kapcsolat, a tömegessé, majd üzletiessé vált felsőoktatásban a hallgatók domináns élménye az oktatói odafigyelés nélkülözése és a személytelenség.
Az iskolai kötődés és a lemorzsolódás összefüggései
Relationship of School Attachment and Dropout
. K. (2017) Advancing the Social Identity Approach to Health and Well-being: Progressing The Social Cure Research Agenda. European Journal of Social Psychology , Vol. 47. No. 7. pp. 789
Tanulói egészségmagatartási csoportok jellemzői és azok területi megoszlása
The Characteristics and Territorial Distribution of Student Clusters in The Light of Health-Behaviour
., Molcho, M., Weber M. & Barnekow, V. (2016) Growing up Unequal: Gender and Socioeconomic Differences in Young People’s Health and Well-being. Health Behaviour in School-Aged Children
