Search Results
Tanulmányaikban (is) kitartóbbak a sportolók?
Are Sportspeople More Persistent in Their Studies (too)?
–49. 3 Greenleaf, C., Boyer, E. M. & Petrie, T. A. (2009) High School Sport Participation and Subsequent Psychological Well-being and Physical Activity: The Mediating Influences of Body Image, Physical
A pandémia hatása a személyes kapcsolathálózati struktúrára.
Otthoni munkavégzés: védelem a vírustól vagy társas izoláltság?
Effect of Covid-19 on personal network structures
Home office: virus protection or social isolation?
of social isolation on well-being and life satisfaction during pandemic. Humanities and Social Sciences Communications, Vol. 8. No. 28. https://doi.org/10.1057/s41599-021-00710-3 [Letöltve: 2021. 07
A turizmus környezetbiztonsági aspektusai: holisztikus megközelítés
Environmental security aspects of tourism
A környezetbiztonság a turizmusbiztonság mindeddig kevesebb figyelmet élvező azon tényezője, amely a többi biztonságfaktorra is érdemi hatást gyakorolva képes növelni az utazások észlelt vagy valós kockázatát, illetve veszélyét. Környezetbiztonság alatt értünk minden olyan tényezőt, amely alapvetően a Föld belső és külső erőivel, az élő és élettelen természettel áll összefüggésben, és puszta léte vagy annak változásai fenyegetettséget jelentenek a turizmusipar eredményes működésére. Mivel a szakirodalom mindeddig adós maradt a turizmusbiztonság környezeti aspektusainak holisztikus tárgyalásával, a tanulmány arra vállalkozik, hogy elméleti keretbe ágyazva, a jelenségek és folyamatok megértését elősegítendő modelleket alkotva és egy archetipikus esettanulmány felhasználásával rendszerszerűen mutassa be a természeti környezet és a turizmus nexusának biztonsági vonatkozásait.
A zenetanulás és hatásai egy debreceni vizsgálat alapján
Music Studies and Its Effects Based on an Examination in Debrecen
. 6–7. 10 Gick, M. L. (2011) Singing, Health and Well-being: A Health Psychologist’s Review. Psychomusicology: Music, Mind & Brain, pp. 176
Pedagógusképzés az adatok tükrében
Teacher Education in the Data
Commission/EACEA/Eurydice, 2021. Teachers in Europe: Careers, Development and Well-being. Eurydice report. Luxembourg: Publications Office of the European Union. 5 Jancsák Cs. (2014) A tanárképzésben részt vevő
A családi életre nevelés realitásai.
Családi miliőtípusok az iskolai szakemberek perspektívájából
Family Milieus from the Perspective of School Professionals
processes and children’s and adolescents’ well‐being. Journal of Marriage and Family, Vol, 82. No. 1. pp. 145–174. https://doi.org/10.1111/jomf.12637 3 Dafinoiu, A., Olaya, B. & Essau, C. A. (2022) Parental economic
Szeniorok a felsőoktatásban
A felsőoktatás lehetőségei az élethosszig tartó tanulás területén
Seniors in Higher Education
The Possibilities of Higher Education in the Field of Lifelong Learning
happiness, well-being and their relationship with psychological capital. A study of Hungarian Teachers. Current Phychology , Vol. 39. pp. 185–199. 18 Kun Á. & Szabó A. (2017) Boldogság tényezők a pedagógusok munkájában
Az iskoláskorú gyermekes apák otthoni szerepvállalása: az apák otthoni részvételének dimenziói, formái
The Involvement of Fathers with School-age Children in the Home: Dimensions and Forms of Fathers’ Involvement in the Home
4 Burgess, A. & Davies, J. (2020) Fathers and leave for parenting. How can we increase uptake? In: M. Karanika-Murray & C. Cooper (eds) Maintaining Work-Family Well-Being . Routledge. pp. 62–72. https://doi.org/10
A média hatása a szociális viselkedésre és a társas kapcsolatok alakulására serdülőkorban
The Impact of Electronic Media on Social Behaviour and Social Relationships in Adolescence
. – Patterson, M. – Lundmark, V. – Kiesler, S. – Mukhopadhyay, T. & Scherlis, W. (1998) Internet Paradox: A Social Technology That Reduces Social Involvement and Psychological Well-being? American
OECD (2021) COVID-19 and Well-being: Life in the Pandemic. https://read.oecd.org/10.1787/1e1ecb53-en?format=html [Letöltve: 2022. 02. 07.] 17 Som Z. (2013) Az internet
