Search Results
Determinants and Labor Market Effects of Lifelong Learning. Applied Economics , 35(16): 1711–1721. Galindo-Rueda F. The Determinants and Labor Market Effects of Lifelong Learning
, which tend to engage in much less training than larger enterprises. Figure 9. Turning lifelong learning into a reality. Participation rate in job-related non-formal training by educational level for adults aged 25–64, 2016 (%) Note: EU is the weighted
A 90-es évek első felében széles körben elterjedt a Tanuló Szervezetek és az „Egész Életen át Tartó Tanulás”, a „Lifelong Learning Theory” eszméje. Az EU 1996-ot „Az egész életen át tartó oktatás és képzés európai évé”-nek nyilvánította. Ma már senki sem remélheti, hogy még ifjúkorában megszerezheti mindazt a tudást, amely azután elegendő lesz számára élete végéig. Az egész életen át tartó oktatás gondolata ma már nem távoli terv, hanem olyan realitás, amely egyre inkább testet ölt. Mindezek figyelembevételével született meg az Apertus Közalapítvány pályázati támogatásával a Társadalom- és gazdaságismeret szakirányú továbbképzés digitális tanártovábbképzési programja.
Biagetti, M. — Scicchitano, S. (2013): The Determinants of Lifelong Learning Incidence across European Countries (Evidence from EU-SILC Data-set). Acta Oeconomica , 63(1): 77–98. Scicchitano S
OECD (1999): Education at a Glance. OECD Indicators. OECD (2000a): Education at a Glance. OECD Indicators. OECD (2000b): Finding the Resources for Lifelong Learning: Progress
A healthy Hungarian society in 2025: Vision or possible reality?
Inexpensive preventive action plans, instead of a costly reorganization of public health services, for shaping health-conscious, future-oriented thinking
Sussmuth, R. (2003): Meeting the Challenges of Lifelong Learning. In: Medel-Añonuevo, C. (ed.): Lifelong Learning Discourses in Europe . UNESCO. Trommsdorff, G. — Burger, C. — Füchsle, T. — Lamm, H. (1978
). The determinants of lifelong learning incidence across European countries (evidence from EU-SILC dataset) . Acta Oeconomica , 63 ( 1 ), 77 – 97 . Davis , G.A. ( 1986
National Development of Singapore 1971 Biagetti, M. - Scicchitano, S. (2013): The Determinants of Lifelong Learning Incidence
Biagetti, M. - Sergio, S. (2009): Inequality in Workers’ Lifelong Learning across European Countries: Evidence from EU-SILC Data-set. PRA Paper , 17356. Sergio S
organizations will be the ones that are continuously learning about, aware of, and experimenting with these emerging digital technologies ( Guinan et al. 2019 ). Education and skill systems can help facilitate lifelong learning and adapting skill sets as local
