Search Results
Preliminary Remarks This contribution is a summary of a report analyzing available empirical research literature about student dropout from universities. The study was commissioned by The Swiss Council for Educational Research
Lemorzsolódók tegnap, ma és holnap
Dropout Students in the Past and in the Future
. & Sommersel, H. B. (2019) Student Dropout from Universities in Europe. Hungarian Educational Research Journal, Vol. 9. No. 2. pp. 147–164. 25 Kozma T. & Pusztai G. (2009) Kié a
Lemorzsolódás előrejelzése személyre szabott értelmezhető gépi tanulási módszerek segítségével
Predicting dropout using personalized interpretable machine learning tools
. 198–211. 10 Coussement, K., Phan, M., De Caigny, A., Benoit, D. F., & Raes, A. (2020) Predicting student dropout in subscription-based online learning
. ( Pusztai, Fényes, Szigeti, & Pallay, 2019 ) studied student dropout scenarios, and created four student clusters on the basis of the identified factors. Researchers of Budapest University of Technology and Economics have worked out a method for predicting
enhance academic performance, decrease students' dropout rates, and increase the chances of successful graduation. Therefore, this study aims to look at the relationship between admission and students' academic performance at one of the Universities in
, 2022 ; Tang & He, 2023 ). Student engagement is another crucial factor for boosting student motivation, fostering active participation, and improving overall performance in school activities. Understanding the causes behind student dropouts is
empirical literature . Review of Economic Perspectives , 14 ( 1 ), 3 – 15 . Bean , J. P. ( 1985 ). Interaction effects based on class level in an explanatory model of college student dropout syndrome . American Educational Research Journal , 22 ( 2
educational pathways ( Fehervari, 2013 ). Since the 1970’s, more research have dealt with the problematic of student dropout attempting to identify the characteristics and expound the factors of it, using different theoretical models as well to describe the
Ha elvész a bizalom
When Trust Is Lost: Student Distrust and Academic Failure
Absztrakt:
A hallgatói bizalom nemcsak az individuumszintű hallgatói jóllét egyik erős tartópillére, hanem – mivel a bizalom és a megbízható magatartás szoros összefüggésben áll egymással – jelentős társadalmi tény, s egyben előrejelzés a következő felnőtt állampolgári generáció társadalmi magatartására vonatkozólag. Tanulmányunkban egyrészt azt vizsgáljuk, hogy milyen törésvonalak mentén rendeződik el a bizalom napjaink hallgatótársadalmában, milyen hatással van a felsőoktatási hallgatók teljesítményére, milyen forrásból ered, valamint arra keressük a választ, hogy a lemorzsolódásban milyen szerepe lehet a bizalomvesztésnek. Három adatbázis adatait elemeztük Magyar Ifjúság 2016, A hallgatói eredményességre gyakorolt intézményi hatás (IESA 2015) és a Lemorzsolódottak (Depart 2018). Az elemzés során azt tapasztaltuk, hogy az országos hallgatói adatok szerint a közintézményekbe vetett bizalom szintje a szülői iskolázottsággal meghatározott státus mentén jelentős eltéréseket mutat, az egyenlőtlenségeket tovább színezik a vallásosság szerinti különbségek. A kelet-magyarországi intézmények hallgatói között azonban egyenletesen magas a bizalmatlanok aránya. A felsőoktatási tanulmányi kudarcot szenvedők bizalomszintje alacsony, a lemorzsolódottak a bizalom megroppanásával magyarázzák tanulmányaik félbehagyását. Noha a nevelési-oktatási hatékonyság alapfeltétele lenne a szereppartnerek közötti bizalomteljes kapcsolat, a tömegessé, majd üzletiessé vált felsőoktatásban a hallgatók domináns élménye az oktatói odafigyelés nélkülözése és a személytelenség.
Lemorzsolódási kockázatok a felsőoktatásba kerülés előtt
Dropout Risks before Enrollment in Higher Education
–76. 2 Berge, Z. L. & Huang, Y. P. (2004) A Model for Sustainable Student Retention: A Holistic Perspective on the Student Dropout Problem with Special Attention to e-Learning. DEOSNEWS , Vol. 13. No. 5
