Search Results

You are looking at 1 - 10 of 255 items for :

  • Refine by Access: Content accessible to me x
Clear All

. Linguistic Inquiry 46 . 77 – 112 . Trommer , Jochen and Eva Zimmermann . 2014 . Generalised mora affixation and quantitymanipulating morphology . Phonology 31 . 463 – 510 . Yip , Moira . 1980 . The tonal phonology of Chinese . Doctoral

Full access

program az Osztrák-Magyar Monarchia építészetében 1867–1918 . Vince Kiadó , Budapest 1997 . Moravčíková-Lovra-Pastoreková 2017 Moravčíková , Henrieta – Lovra Éva

Open access

predications . In D. Gerland , C. Horn , A. Latrouite and A. Ortmann (eds.) Meaning and grammar of nouns and verbs . Düsseldorf: Düsseldorf University Press . 373 – 400 . Dékány , Éva

Open access

The selective deficit of tense processing has recently become one of the phenomena most often examined by aphasiologists. It has repeatedly been shown that agrammatic aphasics have serious problems with the agreement of the time adverb and the tense morpheme, as opposed to the intactness of subject-verb agreement.Nine Hungarian patients with agrammatic Broca’s aphasia and nine healthy speakers participated in a study of sentence grammaticality judgement. Experiment 1, designed to measure ability to detect morphosyntactic violations (subject-verb agreement), included 40 ill-formed sentences containing an error of number. Ability to detect morphosemantic violation was tested in Experiment 2 including 80 ungrammatical sentences, where there was an incongruence between the time expressed by a time adverb (today, yesterday, tomorrow) and the tense of the verb. Our results indicate that Hungarian agrammatic aphasics show a selective deficit of tense, and that the position of an adverb influences sentence processing. These findings are discussed in a syntax-discourse model, which accounts not only for the selective deficit of tense, but also for the differences in working memory load necessary for the processing of sentences containing either a pre-verbal or a post-verbal time adverb.

Full access

This paper intends to give a detailed account of Zsigmond Telegdi’s life and scientific activities. In respect of the former, the sources quoted include his personal papers, bequeathed to us from his Nachlass , which help enlighten the events of his career. As for the latter, his main fields of research, i.e., the history of linguistic thought and Persian linguistics, are discussed. This includes the descriptive problems of Classical and Modern Persian (occasionally Tajik as well) and the historical development of New Persian. The paper attempts to demonstrate the interactions between data-based studies of Persian and theoretical investigations (e.g., into the nature of word classes or compounds of Indo-European types) in Telegdi’s linguistic thought.

Full access

This paper seeks to give a syntactic analysis of Old Hungarian verbal gerunds. I take the “mixed projection” approach to nominalizations (Bresnan 1997; Borsley & Kornfilt 2000; Alexiadou 2001, among others), whereby the extended vP is embedded under nominal functional categories. I argue that in the verbal part of the gerund there is solid evidence for AspP/PredP dominating VoiceP, but there is no conclusive evidence for a TP being projected. I suggest that the object of the gerundival verb may undergo scrambling to a position above negation, while the subject becomes a derived possessor on the surface. I propose that these gerunds do not contain a nominalizer (see Alexiadou 2005; Alexiadou et al. 2010b; 2011 for this possibility); the extended vP is embedded directly under the nominal functional head Poss.

Full access

A kórokozók közvetlen kimutatásán alapuló mikrobiológiai diagnosztika idő- és munkaigényes folyamat. Nem csoda tehát, hogy megnőtt az igény a konvencionális módszereknél gyorsabb, nagy érzékenységű diagnosztikai eljárások kifejlesztése és bevezetése iránt, mint amilyenek a nukleinsav-kimutatáson alapuló módszerek. A molekuláris biológiai módszerek felgyorsítják a diagnosztikát, javítják a specificitást és lehetőséget nyújtanak a nehezen tenyészthető patogének azonosítására is. Az eredmények értékelésekor azonban figyelembe kell venni, hogy a kórokozó-specifikus nukleinsav kimutatása nem egyenértékű a szaporodni képes kórokozók jelenlétével! Az áramlási citometria legnagyobb előnye, a nukleinsav-detektáláson alapuló technikákkal szemben, a mikroorganizmusok egyedi, sejtszintű kimutatása. Gyorsasága révén kiemelt jelentőségre tehet szert a lassan növő mikrobák, a Mycobacterium törzsek és a gombák kimutatásában. Mivel a megfelelő minta-előkészítés megválasztásával alkalmas a patogének pontos azonosítására, így különösen jól hasznosítható a kevert populációk okozta fertőzések diagnosztikájában. Nem utolsósorban lehetővé teszi a fertőzött szervezet immunrendszerének monitorozását és az antimikrobiális kezelés nyomon követését is. Orv. Hetil., 2013, 154, 1207–1218.

Open access

Az ultrahangvizsgálat jelentősége és fontossága a modern képalkotó vizsgálatok (CT, MR, izotóp, PET/CT) elterjedésével csökkent, nemritkán csak mint első tájékozódó vizsgálat jelenik meg. A legújabb sokszeletes spirál-CT-kkel a képalkotás másodpercek alatt elvégezhető, ami a jelentős sugárterheléssel járó vizsgálatok számának drámai növekedéséhez vezetett, gyermekkorban is. Ugyanakkor nem feledkezhetünk meg arról, hogy az elmúlt években jelentős fejlődés történt az ultrahang-technológiában, a képminőség egyre jobb. A gyermekek ideális alanyai a vizsgálatnak, miután az esetek nagy részében testtömegük kisebb, kevesebb zsírt tartalmaz, így könnyen vizsgálhatók magas frekvenciájú transzducerrel, aminek következtében sokkal részletgazdagabb, jobb felbontású képek nyerhetők, mint általában felnőtteknél. Megfelelő készülék és gyakorlott, gyermekradiológiában tapasztalt vizsgáló esetében csaknem valamennyi testtájék vizsgálható, mindenképpen első választandó módszer, amely legtöbbször elegendő (esetleg röntgenvizsgálattal kiegészítve) a megfelelő diagnózis felállítására. A közlemény azokkal a lehetőségekkel foglalkozik, ahol a modern ultrahangkészülékek birtokában az ultrahangvizsgálat elegendő a pontos diagnózishoz. Orv. Hetil., 2014, 155(4), 132–140.

Open access

This paper aims to answer how autonomy has been conceptualized in the literature, and what characterizes the different approaches to the conceptualization of adult English language learner autonomy in particular. The research identifies three perspectives on learner autonomy, which provides the theoretical framework for analysis. A summary of the conceptualization of each perspective is followed by examples of how a particular perspective has been implemented in language-teaching practice as well as the critical appraisal of the different perspectives, with special attention to adult learners. Apart from the comparison, another outcome of the investigation is a perspective of autonomy suitable for application in the 21st century context of adult English language learning and in preparation for the use of English as a global lingua franca.

Open access