Search Results
Az iskola nem sziget. Oktatási és társadalmi reziliencia multietnikus környezetben
‘The School is not an Island’ Focuses on Disadvantaged Schools in Multi-ethnic Communities
Absztrakt:
Az iskola nem sziget kutatásban olyan multietnikus környezetben található iskolákat keresünk fel, amelyek hátrányos társadalmi összetételük ellenére kimagasló eredményeket érnek el a tanulókkal. A kutatás során az iskolai és települési reziliencia feltételeiről szeretnénk mélyebb megértést szerezni. Tanulmányunkban bemutatjuk a kutatás elméleti és módszertani alapvetéseit, valamint összefoglaljuk a statisztikai elemzések és a terepmunka első eredményeit.
Depression Scale. Quality of Life Research, 15 (4), 761–766. Norris, F.H., Stevens, S.P., Pfefferbaum, B., Wyche, K.F., & Pfefferbaum, R.L. (2008). Community resilience as a metaphor, theory, set of capacities, and strategy for
Szabványos irányítási rendszerek szerepének változása
Changing role of standard management systems
enterprise and community resilience: examining a Greek response to turbulent times. Journal of Rural Studies, Vol. 70. pp. 215–224. 3 Bacq, S., Geoghegan, W., Josefy, M
NEHÉZSÉGEKKEL SZEMBENI ELLENÁLLÓ KÉPESSÉG (REZILIENCIA) ÉS AZ ÉLETSTRATÉGIA ÖSSZEFÜGGÉSE FIATAL FELNŐTTEK POPULÁCIÓJÁBAN
THE ASSOCIATIONS BETWEEN RESILIENCE AND LIFE HISTORY STRATEGY AMONG UNIVERSITY STUDENTS
history approach to understanding the Dark Triad . Personality and Individual Differences , 52 ( 5 ), 601 – 605 . Norris , F. H. , Stevens , S. P. , Pfefferbaum , B. , Wyche , K. F. , & Pfefferbaum , R. L. ( 2008 ). Community resilience as a
