Search Results

You are looking at 1 - 10 of 43 items for :

  • "motivational interview" x
Clear All

Abstract

Background

Adolescent shoplifting occurs in an estimated 15% of the United States population. Although adolescent stealing is associated with significant psychosocial consequences there is limited research concerning efficacious treatments.

Case study

A 17-year-old male with a history of compulsive stealing was treated using a six-session, individualized cognitive-behavioral therapy protocol which included motivational interviewing, psycho-education, behavioral modification, and an exposure script using imaginal desensitization. After the six-session therapy, the patient continued for eight further sessions of therapy to maintain treatment gains. His Yale-Brown Obsessive Compulsive Scale scores dropped from a 22 pre-treatment to a 3 at the end of the 14 sessions of therapy and he remained abstinent from stealing.

Discussion

This case reports on the successful use of an individualized, cognitive behavioral therapy on an adolescent with compulsive shoplifting and other antisocial behaviors. This treatment provides a promising step towards the treatment of a relatively common adolescent behavior.

Open access

References 1 Miller WR, Rollnick S. Motivational interviewing: preparing people to change. 2nd ed. Guilford Press, New York, 2002. 2 Miller WR

Restricted access

), acceptance and commitment therapy (ACT), motivational interviewing techniques, and mindfulness-based approaches may be efficient in the treatment of CSBD and PPU. However, the evidence is mostly based on case reports and uncontrolled studies ( Dhuffar

Open access

Although the indisputable importance of autonomy, partly due to its motivating capacity, is firmly anchored both in the theory of second-language acquisition and adult education at large, the cross section of the two fields, that is the autonomy of adult language learners, has received little attention in the literature. If we focus on the autonomy of adult language learners in corporate contexts, empirical studies are practically non-existent. This paper fills this niche by synthesizing the findings of 4 interview studies conducted in 18 organizations in Hungary. In this study, 19 human resource policy makers, 18 second-language (L2) teachers, and 21 adult learners were interviewed using a semi-structured interview guide to explore how corporate contexts and their language teachers fostered autonomous language learning and how it affected adult learners’ L2 motivation. Results show that while these contexts promote autonomy through their ongoing organic development, teachers foster it by being responsive to learners’ needs, and by providing choices to learners on the basis of which tailor-made teaching is made feasible.

Open access

Pszichoszomat. 2012; 13: 411–434. [Hungarian] 21 Miller WR, Rollnick S. Motivational interviewing. Preparing people to change addictive behavior. Guilford Press, New York, London, 1991

Open access

Absztrakt:

A gyulladásos bélbetegségek (inflammatory bowel disease, IBD) olyan krónikus szomatikus betegségek, melyek prevalenciája világszerte növekvő tendenciát mutat. A tünetek megjósolhatatlansága, a betegséggel járó megváltozott életminőség, testkép, énkép, valamint a lefolyás kiszámíthatatlansága miatt a betegséghez való alkalmazkodásban kiemelt fontosságú a pszichés tényezők, megküzdési stratégiák szerepe. A szomatikus tünetek mellett a kutatások a pszichiátriai kórképekkel (elsősorban hangulat- és szorongásos zavarok) való magas komorbiditást jelzik.

A jelen esettanulmány célja bemutatni az eseten keresztül az alacsony intenzitású kognitív viselkedésterápia (low-intensity psychosocial intervention – LIPI) eszközeit, a terápiás indikációt a krónikus szomatikus betegséghez társuló pszichés zavarok kapcsán. Tanulmányunk egy serdülőkorban Crohn-betegséggel diagnosztizált 21 éves férfi beteg esetét ismerteti, aki a farmakoterápiás nonadherencia mentén került pszichodiagnosztikai célú kivizsgálásra. A diagnosztika diszruptív hangulatszabályozási zavar mellett elkerülő személyiségzavart jelzett (személyiségvizsgáló eljárások: SCID-II és MMPI személyiségteszt, valamint betegségspecifikus kérdőívek: Beck Depresszió Kérdőív, Beck Reménytelenség Skála, Szociális Kogníció Kérdőív, Harag és Düh Kifejezési Mód Skála, Kognitív Érzelemszabályozási Kérdőív, Rosenberg Önértékelés Kérdőív). A pszichoterápia elsődleges célja a Crohn-betegséghez való adaptív alkalmazkodás elősegítése és a farmakoterápiával való együttműködés kiépítése mellett az indulatszabályozás javítása volt, ezáltal pedig az adaptív megküzdési stratégiák kialakítása. A 25 üléses, alacsony intenzitású kognitív viselkedésterápia elemei között említhető a pszichoedukáció, a motivációs interjú, a kognitív terápia, a viselkedésterápiás intervenciók és a problémamegoldó tréning. A terápia krízisintervenciót és a szomatikus állapotrosszabbodás kapcsán szükséges operációra való felkészítést is magában foglalta. A terápia hatékonyságát az állapotkövető kérdőívek eredményei alátámasztották. A klinikailag jelentős szenvedést okozó pszichiátriai tünetek csökkenése a farmakoterápiás adherencia és az életminőség egyértelmű javulását eredményezték. Mindez alátámasztja tehát, hogy az alacsony intenzitású pszichoszociális intervenciók bizonyítottan hatékony pszichoterápiás formának tekinthetők. Orv Hetil. 2018; 159(9): 363–369.

Open access

interviewing: Preparing people to change addictive behavior , New York : The Guilford Press Rollnick , S. , Miller , W.R. , & Butler C.C. ( 2007 ). Motivational interviewing in health

Open access

Research, 178 (2), 230—235. DiLillo, V., Siegfried, N.J., & Smith West, D. (2003). Incorporating motivational interviewing into behavioral obesity treatment. Cognitive and Behavioral Practice, 10 (2), 120

Restricted access

., Gordon, J. R. (1985) Relepse prevention: Maintenance strategies in the treatment of addictive behaviors . Guilford Press, New York Miller, W. R., Rollnick, S. (1991) Motivational interviewing. Preparing people to

Restricted access

the law relating to consent and competence. Child Care Health Dev. 2007; 33: 78–82. 23 Pócs D, Hamvai Cs, Kelemen O. Health behavior change: motivational interviewing

Restricted access