Search Results
A szakképzés intézményi ellátottsága és fejlesztési lehetőségei
Institutional Provision of Vocational Training and Development Opportunities
A szakképzési rendszer 2020-as átalakításával az ágazati képzések elérhetősége vált meghatározóvá, mert ezeken belül a szakmaválasztás már rugalmasabban megvalósulhat. A gazdasági szervezetek működése természetszerűen függ a rendelkezésre álló tárgyi, anyagi, infrastrukturális és humán erőforrások mennyiségétől és minőségétől. Kutatásunk két irányt tár fel. Bemutatjuk a szakképző intézmények területi elhelyezkedését, fenntartásuk sokféleségét. Második irányunk a szakképzési centrumok, agrárszakképzési centrumok működését, a gazdasági szférával való együttműködésüket helyezi fókuszába. Fontosnak tartjuk, hogy az egyes ágazati képzések elérhetővé váljanak azon térségekben, melyekben prosperál az adott térség gazdasága. Célunk az ágazatok elérhetőségének térségi bemutatása és ezek kapcsolata a területen sikeres ágazatokkal. Kutatásunkban statisztikai elemzéssel és mélyinterjúkkal adunk választ a kérdésekre.
. Markowitsch , J. ( 2021 ). Die Expansion der Schweizer Berufsbildung im europäischen Vergleich oder das Berufsbildungsexpansionsparadoxon [The expansion of Swiss Vocational Training in a European comparison or the
treasure) Huddleston, P. (1999): Mennyire képesek a szakképzési rendszerek a piacgazdaság igényeinek megfelelni? (How much can systems of vocational training adjust to the demands of
Változások a hazai szakképzésben 2004–2019
Changes in the Hungarian School System of VET 2004–2019
Absztrakt:
A tanulmány a szakpolitikai célkitűzéseken és beavatkozásokon keresztül elemzi a hazai szakképzés 2004 óta eltelt időszakát. Kitér a decentralizált és centralizált oktatásirányítás időszakára, a két időszak szakpolitikai célkitűzéseire és eszközeire. Rámutat arra, hogy a középfokú szakképzés folyamatai sokszor felülírták a szakpolitikai célokat. 2010 előtt a korai iskolaelhagyás csökkentésében és a tanulószerződés keretében szakmai gyakorlatot folytató szakiskolai tanulók számának emelkedésében volt előrelépés. Az ezt követő időszak szakpolitikája elsősorban a gazdaság igényeihez kívánta igazítani a szakképzést, de mivel nem vette figyelembe a tanulással kapcsolatos társadalmi elvárásokat, a tanulók elpártoltak mindkét középfokú szakképzési programtól.
undivided courses, starting their higher education studies in 2010 in full-time or correspondent training. In case of short-cycle higher education vocational training, we examined the students, who started their studies in 2014, taking into consideration
, only three international scenario projects on VET have been carried out in the past 20 years. All of them were conducted by Cedefop, the European Centre for the Development of Vocational Training (see also Cedefop, 2020 , pp. 192
vocational training. [2011. évi CLXXXVII. törvény a szakképzésről.] http://net.jogtar.hu/jr/gen/hjegy_doc.cgi?docid=a1100187.TV [Hungarian] Decree No. 33/1998 (VI. 24.) of the Ministry of Welfare on Medical Examinations to
In 1920 the Treaty of Trianon concluding WWI caused the Hungarian Kingdom to lose not only two-thirds of its area and population, but the country’s most important tourism destinations as well. This is the reason why the “domestic values” of the country were valorised in the following period in terms of tourism. Both the remaining tourism supply and the demand had to face significant changes; for instance, the paying guest system was introduced in Hungary at the time in question. Some new investments were made from 1922 onwards in these destinations, such as the establishment of holiday camps and hotels, but the development of tourism was primarily supported through government regulations and the creation of national and regional tourism authorities. Due to these investments and innovations the interwar period became a flourishing era for domestic tourism.
The fatty acid compositions of the total lipid, neutral and polar lipid fractions in the liver and muscle of Capoeta sieboldii and Capoeta baliki from Tödürge Lake were determined. Major fatty acids found in total lipid (TL) and neutral lipid (NL) in liver and muscles were C16:0, C16:1 n-7, C18:1 n-9, C18:1 n-7, C20:4 n-6, C20:5 n-3, C22:5 n-3, and C22:6 n-3. Beside these acids, C18:0 was another notable fatty acid in polar lipid (PL) fraction of the tissues investigated. The n-3/n-6 ratio, which is an indicator of health benefits of fish oils, was between 2.89 (PLs of liver) and 5.84 (PLs of muscle) in C. baliki, while it was found between 1.43 (PLs of liver) and 2.52 (NLs of muscle) in C. sieboldii. C. baliki was the excellent species in terms of polyunsaturated fatty acid (PUFA) levels in TL (43.92% in muscle) and PLs (52.94% in muscle) and C22:6 n-3 amounts (docosahexaenoic acid; DHA) were responsible for these high percentages. These results suggest that Capoeta species investigated have high nutritive value in terms of polyunsaturated fatty acids for human nutrition.
, TIMSS 3 or PIAAC 4 are the best-known examples. Even if vocational training can be traced long before most primary and secondary education systems, with the master
