Author:
Anikó Fehérvári Neveléstudományi Intézet, Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet, ELTE PPK, 1076 Budapest, Kazinczy utca 23–27.

Search for other papers by Anikó Fehérvári in
Current site
Google Scholar
PubMed
Close
Open access

Absztrakt:

A tanulmány a digitális egyenlőtlenségek fogalmaival és főbb kutatási irányaival ismerteti meg az olvasót. Kitér Magyarország jelenlegi helyzetére és összeveti azt az európai országok digitális hozzáférési adataival, megállapítva, hogy Magyarország inkább a leszakadó országcsoportok közé tartozik. Az írás a nemzetközi tanulói teljesítménymérések adatai alapján azt is vizsgálja, hogy a digitális írástudás területén a tradicionális egyenlőtlenségi dimenziók érvényesülnek-e. Megállapítható, hogy Magyarországon az oktatási egyenlőtlenségek dimenziói e területen is hasonlóan működnek, csak még inkább elmélyülnek.

  • 1

    Albert F. – Dávid B. – Molnár Sz. (2007) Az Internet-használat és a társadalmi tőke időbeni alakulása Magyarországon. Szociológia Szemle, 3–4. pp. 93–114.

  • 2

    Angelusz R. – Fábián Z. – Tardos R. (2004) Digitális egyenlőtlenségek és az info-kommunikációs eszközhasználat válfajai. In: Kolosi T., Tóth István Gy., Vukovich Gy. (eds): Társadalmi riport 2004. Budapest, TÁRKI. pp. 309–331.

  • 3

    Balázsi I. – Ostorics L. – Szalay B. – Szepesi I. & Vadász Cs. (2013) Pisa 2012. Összefoglaló jelentés. Budapest, Oktatási Hivatal.

  • 4

    Balázsi I. – Ostorics L. (2011) PISA 2009. Digitális szövegértés: Olvasás a világhálón. Budapest, Oktatási Hivatal.

  • 5

    Bell, D. (1973) The Coming of Post-industrial Society. New York, Basic Books.

  • 6

    Bognár É. – Rét Zs. (2005) A digitális egyenlőtlenségek kulturális vonatkozásai. In: Dessewffy T., Fábián Z., Z. Karvalics L. (eds): Internet.hu. A magyar társadalom digitális gyorsfényképe 2. Budapest, Gondolat-Infonia. pp. 124–152.

  • 7

    Brooks, H. (1971) Can Science Survive in the Modern Age? Science (Washington), 1971. okt. 1. pp. 21–30.

  • 8

    Castells, M. (2005) A hálózati társadalom kialakulása. Budapest, Gondolat–Infonia.

  • 9

    Csepeli Gy. – Prazsák G. (2012) Információs társadalom 2.0. Eötvös Loránd Tudományegyetem, Társadalomtudományi Kar.

  • 10

    Csepeli Gy. (2016) A Z nemzedék lehetséges életpályái. Educatio, 2016/4. pp. 509–515.

  • 11

    Dessewffy T. – Rét Zs. (2005) Az info-kommunikációs technológiák terjedése. In: Kolosi T., Tóth István Gy., Vukovich Gy. (eds): Társadalmi riport 2005. Budapest, TÁRKI. pp. 332–342.

  • 12

    DiMaggio, P. – Hargittai, E. (2001) From the ‘Digital Divide’ to ‘Digital Inequality’: Studying Internet Use As Penetration Increases. Working Paper, Series #15 Summer.

  • 13

    DiMaggio, P. – Hargittai, E. – Celeste, C. & Shafer, S. (2004) From Unequal Access to Differentiated Use: A Literature Review and Agenda for Research on Digital Inequality. New York, Russell Sage Foundation.

  • 14

    Dutton, W. H. – Sheperd, A. – Di Gennaro, C. (2006) Digitális megosztottság és digitális döntések. Az internet terjedésének és használatának brit és nemzetközi mintázatai. In: Dessewffy T., Fábián Z., Z. Karvalics L. (eds): Internet.hu: a magyar társadalom digitális gyorsfényképe 3. Budapest, TÁRKI, pp. 205–226.

  • 15

    Fekete M. – Prazsák G. (2014) Kulturális kasztrendszer: Autonómia és közösségiség szerepe a fiatalok kulturális aktivitásában. In: Nagy Á., Székely L. (eds): Másodkézből. Magyar Ifjúság 2012. Budapest, Kutatópont. pp. 195–218.

  • 16

    Fukuyama, F. (1995) Trust: The Social Virtues and the Creation of Prosperity. New York, Free Press.

  • 17

    Galácz A. – Ságvári B. (2008) Digitális döntések és másodlagos egyenlőtlenségek: a digitális megosztottság új koncepciói szerinti vizsgálat Magyarországon. Infonia, 8/2.

  • 18

    KSH (2016) Az infokommunikációs technológiák és szolgáltatások helyzete Magyarországon, 2015.

  • 19

    Macbride, S. (1980) Many Voices One World: Towards a New More Just and More Efficient World Information and Communication Order. (Communication and Society Today and Tomorrow). London, Kogan Page / New York, Uniput / Paris, Unesco.

  • 20

    Machlup, F. (1962) The Production and Distribution of Knowledge in the United States. Princeton, Princeton University Press.

  • 21

    Nagy R. (2008) Digitális egyenlőtlenségek a magyarországi fiatalok körében. Szociológiai Szemle, 18/1. pp. 33–59.

  • 22

    Norris, P. (2001) Digital Divide, Civic Engagement, Information Poverty and the Internet Worldwide. Cambridge, University Press.

  • 23

    NTIA (1995) National Telecommunications and Information Administration. Falling Through the Net: A Survey of „Have Nots” in Rural and Urban America. Washington DC, US Department of Commerce, July.

  • 24

    NTIA (1998) National Telecommunications and Information Administration. Falling Through the Net II: New Data on Digital Divide. Washington DC, US Department of Commerce, July.

  • 25

    NTIA (2000) National Telecommunications and Information Administration. Falling Through the Net: Toward Digital Inclusion. Washington DC, US Department of Commerce, October.

  • 26

    OECD (2016) PISA 2015 Results, Volume I, Exellence and Equity in Education. Paris, PISA OECD Publishing.

  • 27

    Ostorics L. – Szalay B. – Szepesi I. & Vadász Cs. (2016) PISA 2015. Összefoglaló jelentés. Budapest, Oktatási Hivatal.

  • 28

    Rogers, E. M. (1995) Diffusion of Innovations. New York, The Free Press.

  • 29

    Salvaggio, J. (2009) The Information Society: Economic, Social, and Structural Issues. New York, Routledge.

  • 30

    Székely L. – Szabó A. eds (2017) Magyar Ifjúságkutatás 2016. Új Nemzedék Központ.

  • 31

    Tóth P. – Huszár Á. (2016) Rétegződés és mobilitás: ifjúsági rétegek, mobilitási lehetőségek és stratégiák. In: Nagy Á., Székely L. (eds): Negyedszázad. Ifjúságkutatás 2012. Iuvenis Ifjúságszakmai Műhely – ISZT Alapítvány – Excenter Kutató Központ – Új Ifjúsági Szemle Alapítvány, pp. 78–116.

  • Collapse
  • Expand

Senior editors

Editor(s)-in-Chief: Anikó FEHÉRVÁRI

Kutatás közben: Roland HEGEDŰS

Szemle: Gábor TOMASZ

Editorial Board

  • Iván BAJOMI (Eötvös Loránd Tudományegyetem)
  • Zsuzsanna Hanna BIRÓ (Wesley János Lelkészképző Főiskola)
  • Anikó FEHÉRVÁRI (Eötvös Loránd Tudományegyetem)
  • Katalin FORRAY R. (Pécsi Tudományegyetem)
  • Roland HEGEDŰS (Eszterházy Károly Katolikus Egyetem, Eger)
  • Ildikó HRUBOS (Budapesti Corvinus Egyetem)
  • Zoltán GYÖRGYI (Debreceni Egyetem)
  • Tamás KOZMA (Debreceni Egyetem)
  • Gergely KOVÁTS (Budapesti Corvinus Egyetem)
  • Péter LUKÁCS (Wesley János Lelkészképző Főiskola)
  • Péter Tibor NAGY (Wesley János Lelkészképző Főiskola)
  • István POLÓNYI (Debreceni Egyetem)
  • Géza SÁSKA (Eötvös Loránd Tudományegyetem)
  • Marianna SZEMERSZKI (Oktatási Hivatal)
  • Krisztián SZÉLL (Eötvös Loránd Tudományegyetem)
  • Gábor TOMASZ (Oktatási Hivatal)
  • Zsuzsanna VEROSZTA (KSH Népességtudományi Kutatóintézet)

Institute: ELTE Neveléstudományi Intézet
Address: Kazinczy u. 23-27. H-1075 Budapest, Hungary
Phone: (06-1) 461-4500
Fax: (06-1) 461-4528

Educatio
Publication Model Gold Open Access
Submission Fee none
Article Processing Charge none
Subscription Information Gold Open Access

Educatio
Language Hungarian
Size B5
Year of
Foundation
1991
Publication
Programme
2020 Volume 29
Volumes
per Year
1
Issues
per Year
4
Founder Eötvös Loránd Tudományegyetem
Founder's
Address
H-1053 Budapest, Hungary Egyetem tér 1-3.
Publisher Akadémiai Kiadó
Publisher's
Address
H-1117 Budapest, Hungary 1516 Budapest, PO Box 245.
Responsible
Publisher
Chief Executive Officer, Akadémiai Kiadó
ISSN 1216-3384 (Print)
ISSN 1419-8827 (Online)