View More View Less
  • 1 ELTE TÁTK, Budapest
  • 2 Wesley János Lelkészképző Főiskola, 1083 Budapest, Dankó u. 11.
Open access

Absztrakt:

2011-ben és 2016-ban népszámlálás és mikrocenzus zajlott. A korábbi évtizedekben készült népszámlálásokkal ellentétben, a KSH kutatószobájában a népszámlálás eredeti adatfájlja használható. Ennek segítségével sikerült a 18 éven aluli személyekhez hozzákapcsolnunk a saját családfőjük részletes adatait, s ennek segítségével bemutatni, hogy 2011 és 2016 között a társadalmi egyenlőtlenségek egyértelműen növekedtek mind a bölcsődéhez és az óvodához való hozzáférésben, mind az iskolai előrehaladásban. A népszámlálási és a mikrocenzusból származó adatok lehetővé teszik, hogy a közismerten megromlott kutatási körülmények ellenére az egyes iskolatípusok szociológiai összetételét nyomon kövessük.

If the inline PDF is not rendering correctly, you can download the PDF file here.

  • 1

    Andor M. & Liskó I. (1999) A szülők iskolai végzettsége. In: Andor M. & Liskó I. Iskolaválasztás és mobilitás. Budapest, Iskolakultúra.

  • 2

    Berényi E. (2008) Szabadon választott gyakorlatok? Differenciálódás, sikerek és kudarcok az általános iskolába kerülés során. In: Berényi E., Berkovits B. & Erőss G.: Iskolarend – Kiváltság és különbségtétel a közoktatásban. Budapest, Gondolat. pp. 187–217.

  • 3

    Biró Zs. H. (2013) Kerekasztal-beszélgetés a népszámlálásról. Résztvevők: Harcsa István és Kovács Marcell statisztikusok, Jóri András adatvédelemmel foglalkozó jogász-ügyvéd és Tardos Róbert szociológus. Educatio, Vol. 22. No. 4. pp. 555–566.

  • 4

    Blaskó Zs. (2008) Társadalmi egyenlőtlenségek újratermelődése a munkapiacon. Századvég, Úf. Vol. 49. No. 3. pp. 95–126.

  • 5

    Bukodi E. & Falussy B. (1998) Társadalomstatisztikai adatgyűjtések: Időmérleg, rétegződés és mobilitás, foglalkozások presztízse. Budapest, KSH.

  • 6

    Csákó M. (2002) és a doktor úr gyereke? Educatio, Vol. 11. No. 2. pp. 211–226.

  • 7

    Cseres-Gergely Zs. (2004) Mobilitás és iskolázottság Magyarországon a 2000-es évek elején. Munkaerőpiaci Tükör, pp. 126–130.

  • 8

    Fehérvári A. (2013) Szakiskolások rekrutációja. Educatio, Vol. 22. No. 4. pp. 516–528.

  • 9

    Forray R. K. & Híves T. (2013) Az iskolázottság térszerkezete, 2011. Educatio, Vol. 22. No. 4. pp. 493–504.

  • 10

    Földvári P. & Bas van Leeuwen (2008) A magyar lakosság átlagos iskolázottságának becslése, 1920–2006. Statisztikai Szemle, Vol. 86. No. 10–11. pp. 995–1005.

  • 11

    Harcsa I. (1986) Társadalmi tagozódás, iskolai végzettség. In: Vámos D. (ed.) Társadalmi rétegződés és iskolai végzettség. Budapest, OKI Soksz.

  • 12

    Jekelfalussy J. (1882) Magyarország műveltségi állapotai az 1880-ki népszámlálás szerint. Budapesti Szemle, Vol. 10. No. 72. pp. 366–377.

  • 13

    Karády V. (2012) Allogén elitek a modern magyar nemzetállamban. Történelmi-szociológiai tanulmányok. (Szociológiai dolgozatok 6.) Budapest, Wesley János Lelkészképző Főiskola.

  • 14

    Kozma T. (1987) Az iskolázottság területi egyenlőtlenségei Magyarországon. Magyar Pedagógia, Új f. Vol. 27. No. 1. pp. 37–46.

  • 15

    Lakatos M. (2016) Képzettségek és foglalkozások megfeleltethetősége. Educatio, Vol. 25. No. 1. pp. 70–99.

  • 16

    Lukács P. (1984) Az oktatásügy fejlesztésének középtávú tervezéséről. Magyar Pedagógia, Új f. Vol. 24. No. 4. pp. 373–389.

  • 17

    Nagy B. (2013) Nemek iskolázottsága a 2011-es népszámlálás adatai tükrében. Educatio, Vol. 22. No. 4. pp. 505–515.

  • 18

    Nagy P. T. (2004) A felsőoktatásba vezető út és az önszelekció. Iskolakultúra, Vol. 14. No. 9. pp. 57–71.

  • 19

    Nagy P. T. (2006) Az egyháziak, az egyházak és az oktatás. In: Majsai T. (ed.) Teológus és Lelkész Szak Vallástanár Szak. Évkönyv I (2006/1) WJLF. Budapest, Wesley János Kiadó. pp. 153–194.

  • 20

    Nagy P. T. (2008) Az iskolai elitek és az iskolázott elitek kutatása. Új Pedagógiai Szemle, Vol. 14. No. 4. pp. 80–95.

  • 21

    Nagy P. T. (2010) A felsőfokú végzettségűek státus-inkonzisztenciája. Educatio, Vol. 19. No. 3. pp. 402–418.

  • 22

    Nagy P. T. (2014) A felekezeti statisztika a népszámlálásban és a szociológiában. Kisebbségkutatás, Vol. 23. No. 3. pp. 7–35.

  • 23

    Polónyi I. (2002) A népesség iskolázottsági jellemzői. In: Polónyi I.: Az oktatás gazdaságtana. Budapest, Osiris Kiadó. – http://www.tankonyvtar.hu/hu/tartalom/tkt/oktatas-gazdasagtana/ch03s04.html

  • 24

    Sáska G. (2007) Közműveltség és magántudás. Felsőoktatási Kutatóintézet, Budapest, Új Mandátum.

  • 25

    Semjén A. (1986) Az iskolázottság területi alakulása. In: Forray R. K. & Kozma T. (eds) Területi kutatások az oktatásügyben: Oktatásökológia. Budapest, Oktatáskutató Intézet sokszorosító üzeme. pp. 139–218.