Educatio
Volume/Issue:
Volume 27: Issue 1
A kritikai társadalomtudomány-történet kihívása
Author:
Péter Tibor Nagy 1TáTK Oktatás- és Ifj úságszociológiai Továbbképző Központ, ELTE, Budapest
2 Wesley Egyház- és Vallásszociológiai Kutatóintézet 1084 Budapest, Dankó u. 11.

Search for other papers by Péter Tibor Nagy in
Current site
Google Scholar
PubMed Close
Pages:
3–13
Online Publication Date:
Mar 2018
Publication Date:
01 Mar 2018
Article Category:
Research Article
DOI:
https://doi.org/10.1556/2063.27.2018.1.1
Keywords:
sociology of science; scientometrics; history of science; Kuhn; Mannheim; Bourdieu;
Keywords (Hungarian):
tudományszociológia; tudománymetria; tudománytörténet; Kuhn; Mannheim; Bourdieu;
Open access

Absztrakt:

A tanulmány, mely az Educatio® társadalomtudományok erőtereivel foglalkozó tematikus számának bevezetőjéül is szolgál, a kritikai társadalomtudomány-történetírás sajátos kihívását mutatja be. A tudománymetria a tudományos erőtérben elért pozíciók, megszerzett tőkék alapján mutatja be egy-egy társadalomtudomány helyzetét, míg Mannheim óta tudjuk, hogy a társadalmi rendszer kihat a társadalomtudományok eredményeire, tehát a politikai hatalom által befolyásolt tudományos pozíciók/tőkék és a történelmi távú tudományos eredményesség között ellentmondás lehet. Kuhn óta tudjuk, hogy az önmagukat védő tudományos paradigmák nem adnak pozitív választ a jövőbe mutató tudományos kihívásokra. A tanulmány megoldásokat sorol a kétféle megközelítésmód különbségének csökkentésére, bár azzal a bourdieu-i csapdával, hogy az önkritikus tudomány éppen önkritikusságával próbálja önmagát a valóságosnál hitelesebbnek feltüntetni, így is szembe kell néznie.

  • 1

    Barnes, B. (1982) T. S. Kuhn and Social Science. New York, Columbia Univ. Pr.

  • 2

    Barnes, B., Bloor, D. & Henry, J. (2002) A tudományos tudás szociológiai elemzése. (Faragó P. & Tanács J. ford.) Budapest, Osiris.

  • 3

    Biró Zs. H. (2012) Kísérlet egy nemzetközi tudomány-szociológiai kutatás adaptációjára. In: Biró Zs. H. & Nagy P. T. (eds) Bölcsészek és tanárok a 19–20. században. [Közread. a] Wesley János Lelkészképző Főiskola Theológus és Lelkész Szak. Budapest, WJLF Theológus és Lelkész Szak: Wesley Egyház- és Vallásszociológiai Kutatóközpont. pp. 246–283.

  • 4

    Bourdieu, P. (2005) A tudomány tudománya és a reflexivitás. Budapest, Gondolat.

  • 5

    Forrai G. & Fehér M. (2017) Az analitikus tudományfilozófia pengeváltása az empirikus tudásszociológiával. Magyar Tudomány, No. 9. pp. 1028–1036. http://www.matud.iif.hu/2017/09/02.htm [Letöltve: 2018. 01. 05.]

  • 6

    Habermas, J. (1994) A társadalomtudományok logikája. (Mesteriskola.) Ford. Adamik L., Bacsó B., Kiss E., Mesterházi M., Némedi D. & Vajda M. Budapest, Atlantisz Könyvkiadó.

  • 7

    Kuhn, T. S. (2000): A tudományos forradalmak szerkezete. Ford. Bíró D. Budapest, Osiris Kiadó.

  • 8

    Laki J. (2006) A tudomány természete. Thomas Kuhn és a tudományfilozófia történeti fordulata. Budapest, Gondolat.

  • 9

    Mannheim K. (2000) Tudásszociológiai tanulmányok. Budapest, Osiris.

  • 10

    Merton, R. K. (1996) On Social Structure and Science. (The Heritage of Sociology.) Ed. and with introd. by P. Sztompka. Chicago, London, University of Chicago Press.

  • 11

    Ratzsch, D. L. (2002) Miből lesz a tudomány? Rövid bevezetés a tudományfilozófiába. Ford. Boros A. Budapest, Harmat.

  • 12

    Sardar, Z. (2003) Thomas Kuhn és a tudomány-háborúk. Ford. Balatoni B. [Pécs], Alexandra.

  • 13

    Schwendtner T. (2009) Tudásgyár vagy egyetem. Hermeneutikai megfontolások a tudományos képzésről. Educatio, Vol. 18. No. 1 pp. 75–84.

  • Collapse
  • Expand
Cover Educatio
Educatio
Print ISSN:
1216-3384

Senior editors

Editor(s)-in-Chief: Anikó FEHÉRVÁRI

Kutatás közben: Roland HEGEDŰS

Szemle: Gábor TOMASZ

Editorial Board

  • Iván BAJOMI (Eötvös Loránd Tudományegyetem)
  • Zsuzsanna Hanna BIRÓ (Wesley János Lelkészképző Főiskola)
  • Anikó FEHÉRVÁRI (Eötvös Loránd Tudományegyetem)
  • Katalin FORRAY R. (Pécsi Tudományegyetem)
  • Roland HEGEDŰS (Eszterházy Károly Katolikus Egyetem, Eger)
  • Ildikó HRUBOS (Budapesti Corvinus Egyetem)
  • Zoltán GYÖRGYI (Debreceni Egyetem)
  • Tamás KOZMA (Debreceni Egyetem)
  • Gergely KOVÁTS (Budapesti Corvinus Egyetem)
  • Péter LUKÁCS (Wesley János Lelkészképző Főiskola)
  • Péter Tibor NAGY (Wesley János Lelkészképző Főiskola)
  • István POLÓNYI (Debreceni Egyetem)
  • Géza SÁSKA (Eötvös Loránd Tudományegyetem)
  • Marianna SZEMERSZKI (Oktatási Hivatal)
  • Krisztián SZÉLL (Eötvös Loránd Tudományegyetem)
  • Gábor TOMASZ (Oktatási Hivatal)
  • Zsuzsanna VEROSZTA (KSH Népességtudományi Kutatóintézet)

Institute: ELTE Neveléstudományi Intézet
Address: Kazinczy u. 23-27. H-1075 Budapest, Hungary
Phone: (06-1) 461-4500
Fax: (06-1) 461-4528

Educatio
Publication Model Gold Open Access
Submission Fee none
Article Processing Charge none
Subscription Information Gold Open Access

Educatio
Language Hungarian
Size B5
Year of
Foundation		 1991
Publication
Programme		 2020 Volume 29
Volumes
per Year		 1
Issues
per Year		 4
Founder Eötvös Loránd Tudományegyetem
Founder's
Address		 H-1053 Budapest, Hungary Egyetem tér 1-3.
Publisher Akadémiai Kiadó
Publisher's
Address		 H-1117 Budapest, Hungary 1516 Budapest, PO Box 245.
Responsible
Publisher		 Chief Executive Officer, Akadémiai Kiadó
ISSN 1216-3384 (Print)
ISSN 1419-8827 (Online)

Monthly Content Usage

Abstract Views Full Text Views PDF Downloads
Aug 2024 0 11 6
Sep 2024 0 28 3
Oct 2024 0 36 7
Nov 2024 0 46 5
Dec 2024 0 75 2
Jan 2025 0 24 1
Feb 2025 0 2 0