View More View Less
  • 1 Pénzügykutató Zrt., 1023 Budapest, Felhévizi út 24.
Open access

Absztrakt:

A cikk azt vizsgálja, hogy a társadalmi- és humán tudományi PhD-fokozat megszerzésének milyen hatása van az egyén karrierjére, a munkahelyére és a társadalomra. A PhD fokozattal rendelkezők karrierútja szempontjából világszerte két csoport kezd elkülönülni: az akadémiai karriert folytatók és a nem akadémiai karrierre vállalkozók/kényszerülők (az üzleti szférában kutatási tevékenységet végzők, a köz- és magánszférában nem kutatói tevékenységet folytatók). A cikk e két csoport szerint vizsgálja a fokozatot szerzetteket, és négy karrier mobilitási sémát azonosít körükben. A kutatás eredményei szerint az „akadémiai” munkaerőigény Magyarországon hullámzó, amely a gyakran változó tudomány-technológia és innovációpolitika következménye. A nem akadémiai szférában, így a közigazgatásban és a különböző gazdasági szegmensekben a tudás iránti kereslet csak nagyon lassan növekszik. Összességében az empirikus kutatás sok fontos információt szolgáltatott a hazai társadalom- és humán tudományi végzettségű PhD-sekről, és a karrierlehetőségeikről, s ez utóbbiakat befolyásoló külső és belső tényezőkről, motivációkról.

  • 1

    Albert, M. (2003) Universities and the Market Economy: The Differential Impact on Knowledge Production in Sociology and Economy. Higher Education, Vol. 45. No. 2. pp. 147–182.

  • 2

    Auriol, L. (2010) Careers of Doctorate Holders: Employment and Mobility Patterns. OECD STI Working Paper 2010/4.

  • 3

    Auriol, L., Misu, M. & Freeman, R. A. (2013) “Careers of Doctorate Holders: Analysis of Labour Market and Mobility Indicators.” OECD Science, Technology and Industry Working Papers, 2013/04. OECD Publishing. http://dx.doi.org/10.1787/5k43nxgs289w-en [Letöltve: 2014. 04. 25.]

  • 4

    Avveduto, S. (2010) Mobility of PhD students and scientists. In: Peterson, P., Baker É. & McGa, B. (eds) International Encyclopedia of Education. Elsevier Ltd. pp. 286–293.

  • 5

    Brown, P., Green, A. & Lauder, H. (2001) High Skills: Globalization, Competitiveness, and Skill Formation. Oxford, University Press.

  • 6

    EC (2008) Better Careers and More Mobility: A European Partnership for Researchers. Brussels.

  • 7

    EC (2012) Excellence, Equality and Entrepreneurialism Building Sustainable Research Careers in the European Research Area. Luxembourg, Publications Office of the European Union.

  • 8

    EUA (2009) “Collaborative Doctoral Education, University-Industry Partnerships for Enhancing Knowledge Exchange.” DOC-CAREERS project by Lidia Borell-Damian, EUA, Brussels.

  • 9

    Fábri I. (2008) Doktoráltak a munkaerőpiacon. Diplomás pályakövetés. 1. Hazai és nemzetközi tendenciák. (PhD graduates on the labour market. Career tracking of graduates. 1. National and international trends.) Budapest, Educatio Kht. pp. 83–98.

  • 10

    Fox, M. F. & Stephan, P. E. (2001) Careers of Young Scientists: Preferences, Prospects and Realities by Gender and Field. Social Studies of Science, Vol. 31. No. 1. pp. 101–122.

  • 11

    Hansen, W., Avveduto, S. & Inzelt, A. (2003) Brain Drain – Emigration Flows for Qualified Scientists. MERIT, CNR & IKU, 2000–2003. http://www.merit.unimaas.nl/braindrain/ [Letöltve: 2005. 02. 18.]

  • 12

    Heijden, v. d. B. (2003) The Relationship between Career Mobility and Occupational Expertise. Employee Relations, Vol. 25. No. 1. pp. 81–109.

  • 13

    Horváth, D. (2014) Kutatói életpálya a bölcsészet- és társadalomtudományok terén az MTA kutatástámogatási rendszereinek tükrében. Konferenciaelőadás. „Társadalom- és bölcsészettudományok a 20–21. században.” 2014. december 15/16. Budapest.

  • 14

    Inzelt, A. (2012) Analysis of Researchers’ Mobility in the Context of the European Research Area. Background Study for the Interim Evaluation of FP7. EC.

  • 15

    Inzelt, A. & Csonka L. (2007) Background Study for the ResCar Collection and analysis of existing data on researchers careers and implementation of new data collection activities project. Erawatch Network Research Report.

  • 16

    Jeffrey, J. (2010) The Future of the Social Sciences and Humanities in the Science of Complex System. Innovation: The European Journal of Social Science Research, Vol. 23. No. 2. pp. 115–134.

  • 17

    KSH (2011) A doktori fokozattal rendelkezők életpályája (Career path of PhD graduates). Statisztikai Tükör, Vol. V. No. 19. HCSO. Budapest.

  • 18

    Landry, R., Amara, N. & Lamari, M. (2001) Utilization of Social Science Research Knowledge in Canada. Research Policy, Vol. 30. No. 2. pp. 333–349.

  • 19

    Mangematin, V. (2000) PhD Job Market: Professional Trajectories and Incentives during the PhD. Research Policy, Vol. 29. No. 6. pp. 741–756.

  • 20

    Mosoniné Fried J. & Horváth D. (2012) Tudományos fokozattal rendelkezők életpálya-vizsgálata. Fókuszban a mobilitás. (Career Path of Scientific Degree Holders. Focus on Mobility.) Magyar Tudomány, Vol. 173. No. 8. pp. 958–968.

  • 21

    OECD (2008) The Global Competition for Talent: Mobility of the Highly Skilled. OECD, Paris.

  • 22

    Pálinkó, É. (2013) Tudományos fokozattal rendelkező fiatalok életpályája. (Career of Young Graduates with Scientific Degree.) Resesearch Report. MTA, Budapest.

  • 23

    Polanyi, M. (1967) The Tacit Dimension. London, Routledge.

 

The author instruction is available in DOC.
Please, download the file from HERE.

 

Senior editors

Editor-in-Chief: Anikó Fehérvári

Editorial Board

  • Iván Bajomi (Eötvös Loránd Tudományegyetem)
  • Zsuzsanna Hanna Biró (Wesley János Lelkészképző Főiskola)
  • Anikó Fehérvári (Eötvös Loránd Tudományegyetem)
  • Katalin Forray R. (Pécsi Tudományegyetem)
  • Ildikó Hrubos (Budapesti Corvinus Egyetem)
  • Zoltán Györgyi (Debreceni Egyetem)
  • Tamás Kozma (Debreceni Egyetem)
  • Gergely Kováts (Budapesti Corvinus Egyetem)
  • Péter Lukács (Wesley János Lelkészképző Főiskola)
  • Péter Tibor Nagy (Wesley János Lelkészképző Főiskola)
  • István Polónyi (Debreceni Egyetem)
  • Géza Sáska (Eötvös Loránd Tudományegyetem)
  • Marianna Szemerszki (Oktatási Hivatal)
  • Krisztián Széll (Eötvös Loránd Tudományegyetem)
  • Gábor Tomasz (Oktatási Hivatal)
  • Zsuzsanna Veroszta (KSH Népességtudományi Kutatóintézet)

Institute: ELTE Neveléstudományi Intézet
Address: Kazinczy u. 23-27. H-1075 Budapest, Hungary
Phone: (06-1) 461-4500
Fax: (06-1) 461-4528

2020  
CrossRef Documents 29
CrossRef
Cites
3
CrossRef H-index 2

2019  
WoS
Cites
34
CrossRef
Documents
73

 

Educatio
Publication Model Gold Open Access
Submission Fee none
Article Processing Charge 926 EUR/article
Regional discounts on country of the funding agency World Bank Lower-middle-income economies: 50%
World Bank Low-income economies: 100%
Further Discounts Editorial Board / Advisory Board members: 50%
Corresponding authors, affiliated to an EISZ member institution subscribing to the journal package of Akadémiai Kiadó: 100%
Subscription Information Gold Open Access
Purchase per Title  

Educatio
Language Hungarian
Size B5
Year of
Foundation
1991
Publication
Programme
2020 Volume 29
Volumes
per Year
1
Issues
per Year
4
Founder Eötvös Loránd Tudományegyetem
Founder's
Address
H-1053 Budapest, Hungary Egyetem tér 1-3.
Publisher Akadémiai Kiadó
Publisher's
Address
H-1117 Budapest, Hungary 1516 Budapest, PO Box 245.
Responsible
Publisher
Chief Executive Officer, Akadémiai Kiadó
ISSN 1216-3384 (Print)
ISSN 1419-8827 (Online)

Monthly Content Usage

Abstract Views Full Text Views PDF Downloads
Feb 2021 0 2 24
Mar 2021 0 2 12
Apr 2021 0 4 11
May 2021 0 2 11
Jun 2021 0 3 20
Jul 2021 0 6 17
Aug 2021 0 0 0