Authors:
Zsuzsanna Hanna Biró Wesley János Lelkészképző Főiskola 1084 Budapest, Dankó u. 11.

Search for other papers by Zsuzsanna Hanna Biró in
Current site
Google Scholar
PubMed
Close
and
Péter Tibor Nagy 2TáTK OITK, ELTE, Budapest

Search for other papers by Péter Tibor Nagy in
Current site
Google Scholar
PubMed
Close
Open access

Absztrakt:

Amikor a neveléstudomány illetékesei áttekintik a tudományág állását, szívesebben beszélnek a neveléstudomány művelőinek és módszereinek interdiszciplinarizálódásáról, mint arról a tudományszociológiai tényről, hogy az oktatásról több tudományág képviselői is folytatnak kutatást. A tanulmány bemutatja, hogy 1945 előtt elsősorban a statisztika és történettudomány vett részt az oktatásügy leírásában. Az 1960-as évektől jelent meg a szociológia, a közgazdaságtudomány és a filozófia. Az 1970–2010 közötti időszakra vonatkozó empirikus vizsgálat szerint a személyek vonatkozásában erőteljes történettudományi interdiszciplinarizáció ellenére az oktatástörténet és neveléstörténet meglehetős elkülönültségben működik. A művek vonatkozásában domináns szociológiai és pszichológiai interdiszciplinarizáció alapvetően eltérő természetű: míg a szociológiai és neveléstudományi orientáció intézményesen is összefonódott, a pszichológiai interdiszciplinarizáció csupán azt jelenti, hogy vannak olyan pszichológusok, akik oktatásügyi kérdésekkel foglalkoznak.

  • 1

    Ballér E., Báthory Z., Csapó B., Halász G., Hunyady Gy.-né, Kozma T. & Mihály O. (1999) A hazai neveléstudományról. A Magyar Tudományos Akadémia számára készített diszciplináris elemzés. Magyar Pedagógia, Vol. 99. No. 4. pp. 425–456.

  • 2

    Báthory Z. & Falus I. (1997a)Pedagógiai Lexikon I–III. Budapest, Keraban Kiadó.

  • 3

    Báthory Z. & Falus I.(1997b ) Pedagógiai lexikon I–III. Keraban Kiadó. Bp.

  • 4

    Biró Zs. H. (2009) A magyar neveléstudományi kommunikáció jellemzői (1997–2006). Összehasonlító tudományszociológiai elemzés, avagy kísérlet egy nemzetközi kutatás adaptációjára. Magyar Pedagógia, Vol. 119. No. 1. pp. 49–76.

  • 5

    Bourdieu, P. (2005) A tudomány tudománya és a reflexivitás. Budapest, Gondolat.

  • 6

    Csapó B. (2001) Neveléstudomány az ezredvég Magyarországán. Iskolakultúra, Vol. 11. No. 2. pp. 40–44.

  • 7

    Falus I. (1982) A pedagógia rangja és színvonala. Pedagógiai Szemle, Vol. 32. No. 1. pp. 50–56.

  • 8

    Géczi J. (2003) A pedagógiai sajtó szerepvállalásai a hazai neveléstudományban. Iskolakultúra, Vol. 13. No. 8. pp. 53–60.

  • 9

    Hrubos I. (2002) Az oktatást kutató diplomás. Educatio, Vol. 11. No. 2. pp. 253–266.

  • 10

    Jáki L. (1970) Magyar pedagógiai irodalom 1920–1944 (önálló kiadványok). Budapest, OPKM.

  • 11

    Karady, V. & Nagy, P. T. (2017) Social Sciences and Humanities in Hungary, 1945–2010. Budapest, J. Wesley Publ. URL: http://mek.oszk.hu/16700/16701

  • 12

    Kelemen E. (1992) A Magyar Tudományos Akadémia és a neveléstudomány. Magyar Pedagógia, Vol. 100. No. 2. pp. 119–130.

  • 13

    Kozma T. (2004) Quo vadis, paedagogia? Egy tudományos közösség önmeghatározási kísérletei. Magyar Tudomány, Vol. 164. No. 11. pp. 1217–1224.

  • 14

    Lukács P. (ed., 2002) A magyar oktatáskutatás térképéhez. OI egykori könyvtára D5524. Kézirat. Budapest, másolat a szerző birtokában.

  • 15

    Mann M. (1993) Kultúrpolitikusok a dualizmus korában. Budapest, OPKM.

  • 16

    Mann M. (1997) Oktatáspolitikusok és koncepciók a két világháború között. Budapest, OPKM.

  • 17

    Nagy P. T. (2017) A magyar társadalomtudományok történetszociológiája. Magyar Tudomány, Vol. 177. No. 9. pp. 1026–1027.

  • 18

    Németh A. (2014) A történeti antropológiai megközelítés napjaink neveléstudományában. In: Fizel N. & Nóbik A. (ed.) Ünnepi tanulmányok a 60 éves Pukánszky Béla tiszteletére. Szeged, Szegedi Egyetemi Kiadó, Juhász Gyula Felsőoktatási Kiadó. pp. 171–188.

  • 19

    Németh A. (2015) A neveléstudomány nemzetközi modelljei és tudományos irányzatai. Magyar Pedagógia, Vol. 115. No. 3. pp. 255–294.

  • 20

    Németh A & Biró Zs. H. (2016) A magyar neveléstudomány diszciplína jellemzőinek és kognitív tartalmainak változásai a 20. század második felében. In: Németh A., Garai I. & Szabó Z. A. (ed.) Neveléstudomány és pedagógiai kommunikáció a szocializmus időszakában. Budapest, Gondolat Kiadó. pp. 7–118.

  • 21

    Sáska G. (2001) „Jó, hogy vége a nyolcvanas éveknek, és nem jön újra el!” Iskolakultúra, Vol. 11. No. 2. pp. 45–62.

  • 22

    T. Kiss T. (2002) Fordulatok, folyamatok. Fejezetek a magyarországi kormányok kultúrpolitikáiról, 1867–2000. Budapest, Új Mandátum.

  • 23

    Timár J. (2005) Életregény – szubjektív adalékok a 20. század objektív történelméhez. Budapest, Noran.

  • 24

    Veroszta Zs. (2001) A neveléstudományi karrier nemzetközi vonatkozásai. Educatio©, Vol. 10. No. 1. pp. 187–192.

  • Collapse
  • Expand

Senior editors

Editor(s)-in-Chief: Anikó FEHÉRVÁRI

Kutatás közben: Roland HEGEDŰS

Szemle: Gábor TOMASZ

Editorial Board

  • Iván BAJOMI (Eötvös Loránd Tudományegyetem)
  • Zsuzsanna Hanna BIRÓ (Wesley János Lelkészképző Főiskola)
  • Anikó FEHÉRVÁRI (Eötvös Loránd Tudományegyetem)
  • Katalin FORRAY R. (Pécsi Tudományegyetem)
  • Roland HEGEDŰS (Eszterházy Károly Katolikus Egyetem, Eger)
  • Ildikó HRUBOS (Budapesti Corvinus Egyetem)
  • Zoltán GYÖRGYI (Debreceni Egyetem)
  • Tamás KOZMA (Debreceni Egyetem)
  • Gergely KOVÁTS (Budapesti Corvinus Egyetem)
  • Péter LUKÁCS (Wesley János Lelkészképző Főiskola)
  • Péter Tibor NAGY (Wesley János Lelkészképző Főiskola)
  • István POLÓNYI (Debreceni Egyetem)
  • Géza SÁSKA (Eötvös Loránd Tudományegyetem)
  • Marianna SZEMERSZKI (Oktatási Hivatal)
  • Krisztián SZÉLL (Eötvös Loránd Tudományegyetem)
  • Gábor TOMASZ (Oktatási Hivatal)
  • Zsuzsanna VEROSZTA (KSH Népességtudományi Kutatóintézet)

Institute: ELTE Neveléstudományi Intézet
Address: Kazinczy u. 23-27. H-1075 Budapest, Hungary
Phone: (06-1) 461-4500
Fax: (06-1) 461-4528

Educatio
Publication Model Gold Open Access
Submission Fee none
Article Processing Charge none
Subscription Information Gold Open Access

Educatio
Language Hungarian
Size B5
Year of
Foundation
1991
Publication
Programme
2020 Volume 29
Volumes
per Year
1
Issues
per Year
4
Founder Eötvös Loránd Tudományegyetem
Founder's
Address
H-1053 Budapest, Hungary Egyetem tér 1-3.
Publisher Akadémiai Kiadó
Publisher's
Address
H-1117 Budapest, Hungary 1516 Budapest, PO Box 245.
Responsible
Publisher
Chief Executive Officer, Akadémiai Kiadó
ISSN 1216-3384 (Print)
ISSN 1419-8827 (Online)