Educatio
Volume/Issue:
Volume 27: Issue 2
A magyar innováció nemzetközi összehasonlításban
Author:
István Polónyi 1Nevelés- és Művelődéstudományi Intézet, Debreceni Egyetem, 4032 Debrecen, Egyetem tér 1.
2Oktatás- és Ifjúságkutató Központ, ELTE TáTK, Budapest

Search for other papers by István Polónyi in
Current site
Google Scholar
PubMed Close
Pages:
161–176
Online Publication Date:
Jun 2018
Publication Date:
01 Jun 2018
Article Category:
Research Article
DOI:
https://doi.org/10.1556/2063.27.2018.2.1
Keywords:
innovation performance; innovation performance indicators; innovation indices;
Keywords (Hungarian):
innovációs teljesítmény; innovációs teljesítményt jellemző mutatószámok; innovációs indexek;
Open access

Absztrakt:

A tanulmányban a magyar innovációs teljesítményt vizsgáljuk különböző mérőszámokkal nemzetközi összehasonlításban. Ezek a mérőszámok a következők: az egymillió lakosra és az egy kutatóra-fejlesztőre jutó szabadalmak száma; az egymillió lakosra és az egy kutatóra-fejlesztőre jutó nemzetközi publikációk száma; az innovátor vállalatok aránya; Global Innovation Index; Bloomberg Innovation Index; Innovation Union Scoreboard; Global Talent Competitiveness Index; Global Competitiveness Index. Az oktatástudomány esetében is megvizsgálunk két innovációs teljesítménymutatót: az egymillió lakosra és az egy kutatóra-fejlesztőre jutó nemzetközi oktatástudományi publikációk számát, és az OECD oktatásra vonatkozó innovációs adatait. Az elemzés alapján azt állapítottuk meg, hogy az innovációs mutatók nagy része a magyar innováció teljesítményromlását, esetleg stagnálását mutatja. Az oktatás területén mérhető innováció hazai jellemzői pedig elég ellentmondásos képet mutatnak.

  • 1

    A hazai felsőoktatás kutatási szerkezetelemzése 2013. PetaByte Kft. http://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/unios_projektek/tamop721/Tanulmany_v2_fin1_korr_roviditett.pdf [Letöltve: 2016. 12.]

  • 2

    Az MTA kutatóhálózatának nemzetközileg mérhető teljesítménye a 2011-es évben. (Tudománymetriai elemzés.) MTAK TTO 2013.

  • 3

    Az MTA-kutatóhálozat tudományos teljesítményének szerkezeti jellemzői 2015. Az MTMT és a Web of Science adatbázisai alapján. Magyar Tudományos Akadémia Könyvtár és Információs Központ Tudománypolitikai és Tudományelemzési Osztály 2016.

  • 4

    Bíró Zs. H. (2009) A magyar neveléstudományi kommunikáció jellemzői (1997–2006). Összehasonlító tudományszociológiai elemzés, avagy kísérlet egy nemzetközi kutatás adaptációjára. Magyar Pedagógia, Vol. 109. No. 1. pp. 49–76.

  • 5

    Csapó B. (2015a) A tanárképzés és az oktatás fejlesztésnek tudományos háttere. http://ofi.hu/sites/default/files/attachments/a_tanarkepzes_es_oktatas_fejlesztesenek_tudomanyos_hattere.pdf [Letöltve: 2015. 12.]

  • 6

    Csapó B. (2015b) A kutatásalapú tanárképzés: nemzetközi tendenciák és magyarországi lehetőségek. Iskolakultúra, Vol. 25. No. 11. pp. 3–16.

  • 7

    Hámori B. & Szabó K. (2010) A gyenge hazai innovációs teljesítmény intézményi magyarázatához. Közgazdasági Szemle, Vol. 57. No. 10. pp. 876–897.

  • 8

    Hámori B. & Szabó K. (eds 2012) Innovációs verseny. Esélyek és korlátok. Budapest, Aula – Budapesti Corvinus Egyetem.

  • 9

    Havas A. (2009) Magyar paradoxon. A gyenge innovációs teljesítmény lehetséges okai. Külgazdaság, Vol. 53. Nos 9–10. pp. 74–112.

  • 10

    Kiss J. (2009) A tudományos nyelvek, az anyanyelv és az értelmiségi elit. Magyar Tudomány, Vol. 170. No. 1. pp. 67–74.

  • 11

    Kornai J. (2010) Innováció és dinamizmus. Kölcsönhatás a rendszerek és a technikai haladás között. Közgazdasági Szemle, Vol. 57. No. 1. pp. 1–36.

  • 12

    Nagy P. T. & Polónyi I. (2009) Felsőoktatás és tudománypolitika. Educatio, Vol. 18. No. 1.

  • 13

    OECD (2014) Measuring Innovation In Education: A New Perspective: Educational Research and Innovation.

  • 14

    Polónyi I. (2010) Világszínvonalon, – mint a magyar futball? A hazai akadémiai szféra nemzetközi összehasonlításban. In: Polónyi I. (ed.) Az akadémiai szféra és az innováció– a hazai felsőoktatás és a gazdasági fejlődés. Budapest, Új Mandátum.

  • 15

    Polónyi I. (2016) A neveléstudomány helyzetéről. Iskolakultúra, Vol. 6. No. 4. pp. 3–20.

  • 16

    Sasvári P. (2016) Magyarország tudományos teljesítményének vizsgálata 1996 és 2015 között régiós, tudományterületi és szakterületi bontásban a Scimago / Scopus adatai alapján. Kézirat.

  • 17

    Schubert A. (2009) A magyar tudományos kutatás helyzete a világban – Tudománymetriai elemzés a Scopus adatbázis adatai alapján. MTA Kutatásszervezési Intézet 2.

  • 18

    Schumpeter, J. A. (1980) A gazdasági fejlődés elmélete. Budapest, Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó.

  • 19

    Tamás P. (2009) Új tudománypolitika régi mérőszámokkal? Educatio, Vol. 18. No. 1. pp. 3–17.

  • 20

    Tudománypolitikai Stratégia (2014–2020)http://2010-2014.kormany.hu/download/2/4f/f0000/2013%2009%2012%20Tudomanypolitikai%20Strategia%20honlapra.pdf [Letöltve: 2015. 12.]

  • Collapse
  • Expand
Cover Educatio
Educatio
Print ISSN:
1216-3384

Senior editors

Editor(s)-in-Chief: Anikó FEHÉRVÁRI

Kutatás közben: Roland HEGEDŰS

Szemle: Gábor TOMASZ

Editorial Board

  • Iván BAJOMI (Eötvös Loránd Tudományegyetem)
  • Zsuzsanna Hanna BIRÓ (Wesley János Lelkészképző Főiskola)
  • Anikó FEHÉRVÁRI (Eötvös Loránd Tudományegyetem)
  • Katalin FORRAY R. (Pécsi Tudományegyetem)
  • Roland HEGEDŰS (Eszterházy Károly Katolikus Egyetem, Eger)
  • Ildikó HRUBOS (Budapesti Corvinus Egyetem)
  • Zoltán GYÖRGYI (Debreceni Egyetem)
  • Tamás KOZMA (Debreceni Egyetem)
  • Gergely KOVÁTS (Budapesti Corvinus Egyetem)
  • Péter LUKÁCS (Wesley János Lelkészképző Főiskola)
  • Péter Tibor NAGY (Wesley János Lelkészképző Főiskola)
  • István POLÓNYI (Debreceni Egyetem)
  • Géza SÁSKA (Eötvös Loránd Tudományegyetem)
  • Marianna SZEMERSZKI (Oktatási Hivatal)
  • Krisztián SZÉLL (Eötvös Loránd Tudományegyetem)
  • Gábor TOMASZ (Oktatási Hivatal)
  • Zsuzsanna VEROSZTA (KSH Népességtudományi Kutatóintézet)

Institute: ELTE Neveléstudományi Intézet
Address: Kazinczy u. 23-27. H-1075 Budapest, Hungary
Phone: (06-1) 461-4500
Fax: (06-1) 461-4528

Educatio
Publication Model Gold Open Access
Submission Fee none
Article Processing Charge none
Subscription Information Gold Open Access

Educatio
Language Hungarian
Size B5
Year of
Foundation		 1991
Publication
Programme		 2020 Volume 29
Volumes
per Year		 1
Issues
per Year		 4
Founder Eötvös Loránd Tudományegyetem
Founder's
Address		 H-1053 Budapest, Hungary Egyetem tér 1-3.
Publisher Akadémiai Kiadó
Publisher's
Address		 H-1117 Budapest, Hungary 1516 Budapest, PO Box 245.
Responsible
Publisher		 Chief Executive Officer, Akadémiai Kiadó
ISSN 1216-3384 (Print)
ISSN 1419-8827 (Online)

Monthly Content Usage

Abstract Views Full Text Views PDF Downloads
Aug 2024 0 12 13
Sep 2024 0 29 1
Oct 2024 0 73 11
Nov 2024 0 62 18
Dec 2024 0 71 2
Jan 2025 0 22 3
Feb 2025 0 5 2