Author: Tamás Kozma1
View More View Less
  • 1 Nevelés- és Művelődéstudományi Intézet, Debreceni Egyetem BTK4032 Debrecen, Egyetem tér 1.
Open access

Absztrakt:

A társadalmi innováció fogalmát a 2000-es években újra felfedezték, de mindmáig vitatott maradt (Bradford; Phills–Deiglmeier–Miller 2008; Pol–Ville 2009; Mulgan et al. 2007; Nicholls–Murdock 2012; stb.). Fergusont (2017) követve a szerző a társadalmi innovációkat úgy értelmezi, mint a társadalmi hálózatok termékeit, amelyeket időről időre hierarchikus szervezetek stabilizálnak. Viszont e hierarchikus szervezetektől a társadalmi hálózatok újra meg újra szabadulni akarnak, hogy folytathassák innováló tevékenységüket. A társadalmi hálózatok folyamatosan globalizálódnak, ugyanakkor folyamatosan szeparálódnak is egymástól. Néhány esettanulmány az utóbbi időkből jól mutatja ennek a két ellentmondó folyamatnak az eredményét. A horizontálisan kiterjedő hálózatok tanuló közösségeket (városokat és régiókat) eredményeznek, amelyek sikerrel tudnak ellenállni a felülről jövő beavatkozásoknak, sőt rezilienssé képesek válni. Ugyanakkor ezek a (vertikálisan) elkülönült hálózatok nehezítik az innovációk áttörését, és akadályozzák terjedésüket is. Ezért a társadalmi innovációk menedzselésének kulcskérdése az, hogy hogyan lehet összekapcsolni az egymástól vertikálisan elkülönült hálózatokat – miközben autonómiájukat is meg tudjuk őrizni.

  • 1

    Barabási A. L. (2003) Behálózva. Budapest, Magyar Könyvklub.

  • 2

    Becsei J. (2004) Népességföldrajz. Békéscsaba, Ipszilon Kiadó.

  • 3

    Bradford, N. J. (2003) Cities and Communities That Work: Innovative Practices, Enabling Policies. Toronto, Canadian Policy Research Networks.

  • 4

    Bradford, N. J. (2004) Creative Cities. Canada, Western University.

  • 5

    Bradford, N. J. (2008) Canadian Social Policy in the 2000s. Toronto, Canadian Policy Research Networks.

  • 6

    Ferguson, N. (2017) The Square and the Tower. London, Penguin Books.

  • 7

    Florida, R. (2002) The Rise of the Creative Class. New York, Basic Books.

  • 8

    Forray R. K. & Kozma T. (2011) Az iskola térben, időben. Budapest, Új Mandátum Kiadó.

  • 9

    Forray R. K. & Kozma T. (2013) Közösségi tanulás és társadalmi átalakulás. Iskolakultúra, Vol. 22. No. 10. pp. 3–21.

  • 10

    Granovetter, M. (1983) The Strength of Weak Ties: A Network Theory Revisited. Sociological Theory, 1. pp. 201–233.

  • 11

    Kozma, T. (2014) The Learning Region – a Critical Interpretation. HERJ Hungarian Educational Research Journal, Vol. 4. No. 3. pp. 58–67.

    • Crossref
    • Export Citation
  • 12

    Kozma T. (2017) Reziliens közösségek – reziliens társadalom? Educatio®, Vol. 26. No. 4. pp. 517–527.

  • 13

    Kozma T. (2018) Helyi innovációk. https://www.researchgate.net/publication/323545303 [Letöltve: 2018. 03. 04.]

  • 14

    Kozma T. et al. (eds 2015) Tanuló régiók Magyarországon – az elmélettől a valóságig. Debrecen, CHERD.

  • 15

    Kozma T. & Márkus E. (eds 2016) Tanuló városok, tanuló közösségek. Educatio®, Vol. 25. No. 2. pp. 161–308 (tematikus szám).

  • 16

    Letenyei L. (2002) Helyhez kötött kapcsolatok. Közgazdasági Szemle, Vol. 49. pp. 875–888.

  • 17

    Mulgan, G., Tucker, S., Ali, R. & Sanders, B. (2007) Social Innovation: What It Is, Why It Mand How It Can Be Accelerated. http://eureka.sbs.ox.ac.uk [Letöltve: 2018. 03. 04.]

  • 18

    Nelson, R. R. & Winter, S. G. (1982) An Evolutionary Theory of Economic Change. Cambridge (USA), Harvard University Press. (Idézi: Letenyei 2002.)

  • 19

    Nemes G. & Varga Á. (2014) Gondolatok a vidékfejlesztésről. Educatio®, Vol. 23. No. 3. pp. 384–393.

  • 20

    Nicholls, A. & Murdock, A. (2012) The Nature of Social Innovation. In: Nicholls, A. & Murdock, A. (eds) Social Innovation. London, Palgrave Macmillan.

  • 21

    Osborne, M. (2014) Learning Cities 2020. HERJ Hungarian Educational Research Journal, Vol. 4. No. 3. pp. 23–31.

    • Crossref
    • Export Citation
  • 22

    Phills, J. A., Deiglmeier, K. & Miller, D. T. (2008) Rediscovering Social Innovation. Stanford Social Innovation Review, Vol. 6. No. 4. pp. 34–43.

  • 23

    Pol, E. & Ville, S. (2009) Social Innovation: Buzz Word or Enduring Term? The Journal of Socio-Economics, Vol. 38. No. 6. pp. 878–885.

 

The author instruction is available in DOC.
Please, download the file from HERE.

 

Senior editors

Editor-in-Chief: Anikó Fehérvári

Editorial Board

  • Iván Bajomi (Eötvös Loránd Tudományegyetem)
  • Zsuzsanna Hanna Biró (Wesley János Lelkészképző Főiskola)
  • Anikó Fehérvári (Eötvös Loránd Tudományegyetem)
  • Katalin Forray R. (Pécsi Tudományegyetem)
  • Ildikó Hrubos (Budapesti Corvinus Egyetem)
  • Zoltán Györgyi (Debreceni Egyetem)
  • Tamás Kozma (Debreceni Egyetem)
  • Gergely Kováts (Budapesti Corvinus Egyetem)
  • Péter Lukács (Wesley János Lelkészképző Főiskola)
  • Péter Tibor Nagy (Wesley János Lelkészképző Főiskola)
  • István Polónyi (Debreceni Egyetem)
  • Géza Sáska (Eötvös Loránd Tudományegyetem)
  • Marianna Szemerszki (Oktatási Hivatal)
  • Krisztián Széll (Eötvös Loránd Tudományegyetem)
  • Gábor Tomasz (Oktatási Hivatal)
  • Zsuzsanna Veroszta (KSH Népességtudományi Kutatóintézet)

Institute: ELTE Neveléstudományi Intézet
Address: Kazinczy u. 23-27. H-1075 Budapest, Hungary
Phone: (06-1) 461-4500
Fax: (06-1) 461-4528

2020  
CrossRef Documents 29
CrossRef
Cites
3
CrossRef H-index 2

2019  
WoS
Cites
34
CrossRef
Documents
73

 

Educatio
Publication Model Gold Open Access
Submission Fee none
Article Processing Charge 926 EUR/article
Regional discounts on country of the funding agency World Bank Lower-middle-income economies: 50%
World Bank Low-income economies: 100%
Further Discounts Editorial Board / Advisory Board members: 50%
Corresponding authors, affiliated to an EISZ member institution subscribing to the journal package of Akadémiai Kiadó: 100%
Subscription Information Gold Open Access
Purchase per Title  

Educatio
Language Hungarian
Size B5
Year of
Foundation
1991
Publication
Programme
2020 Volume 29
Volumes
per Year
1
Issues
per Year
4
Founder Eötvös Loránd Tudományegyetem
Founder's
Address
H-1053 Budapest, Hungary Egyetem tér 1-3.
Publisher Akadémiai Kiadó
Publisher's
Address
H-1117 Budapest, Hungary 1516 Budapest, PO Box 245.
Responsible
Publisher
Chief Executive Officer, Akadémiai Kiadó
ISSN 1216-3384 (Print)
ISSN 1419-8827 (Online)