Gazsó F., Laki L. & Pitti Z. (2008) Társadalmi zárványok. Budapest, MTA Politikai Tudományok Intézete.
Harcsa I. (2010) Műhelykonferencia az adminisztratív adatállományok statisztikai célú hasznosításáról – különös tekintettel a népszámlálásra. Statisztikai Szemle, Vol. 88. No. 5. pp. 550–552.
Harcsa I. (2015) Úton „egy kellően komplex és átgondolt, empirikusan is megalapozott társadalomkép felé”. Gondolatok Éber Márk: Megkülönböztetett különbségek című művének főbb következtetései kapcsán. Replika, Vol. 25. No. 92–93. pp. 231–245.
Harcsa I. (2018) Gondolatok az adminisztratív adatforrások statisztikai célú hasznosíthatóságáról. Kézirat.
Harcsa I. & Monostori J. (2018) A háztartásszerkezet és az iskolai végzettség összefüggései. In: Kolosi T. & Tóth, I. Gy. (szerk.) Társadalmi Riport 2018. Budapest: TÁRKI, pp. 109–124.
Nagy P. T. (2017) Az iskolázottsági egyenlőtlenségek és a 18 év alatti népesség a 2011–2016-os időszakban. Educatio, Vol. 26. No. 4. pp. 540–556.
Szelényi I. (2016) A szociológia hármas válsága. szocio.hu, Vol. 6. No. 1. pp. 118–126. Interneten: http://socio.hu/uploads/files/2016_1/szelenyi.pdf.