Authors:
Márton Bodó 1 Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Budapest

Search for other papers by Márton Bodó in
Current site
Google Scholar
PubMed
Close
and
Valéria Markos 2 Debreceni Egyetem 4032 Debrecen, Egyetem tér 1.

Search for other papers by Valéria Markos in
Current site
Google Scholar
PubMed
Close
Open access

Absztrakt:

Kutatásunk 12. és 13. évfolyamos középiskolás diákok közösségi szolgálatra vonatkozó véleményeit elemzi. Az elemzett adatok azt mutatják, hogy a diákok számára az élmények bár örömteliek voltak az IKSZ-ben, annyira nem volt érdekes a tevékenység, hogy azt folytassák. A készségfejlődés kapcsán különbségek mutathatók ki a nem, az iskolatípus és az iskolafenntartó szerint. Az adatok azt mutatják, hogy a lányoknál az állampolgári készségek, a szakgimnazistáknál a pályaorientációs készségek, míg az egyházi fenntartású intézmények tanulóinál az előítélet-mentes és állampolgári készségek fejlődtek.

  • 1

    Bodó M. (2016) A pedagógusszerep és az Iskolai Közösségi Szolgálat. Kapocs folyóirat, Vol. 15. No. 69. pp. 3–14.

  • 2

    Bodó M. (2018) Iskolai Közösségi Szolgálat – fenntarthatóság és minőség dilemmája a köznevelésben. In: Ollé J. & Mika J. (eds) Iskolakultúra és környezetpedagógia. Budapest, ELTE Eötvös Kiadó. pp. 29–40.

  • 3

    Bodó M., Markos V., Mézes J., Sárosi T. & Szalóki M. (2017) Az iskolai közösségi szolgálat a 9. és 12. évfolyamos diákok véleménye tükrében. Új Pedagógiai Szemle, Vol. 67. No. 9–10. pp. 41–71.

  • 4

    Fényes H., Kovács K., Dusa Á. R., Fekete A., Kardos K., Kovács E., Márkus Zs., Morvai L., Nagy Z., Sebestyén K. & Varga E. (2015) Felsőoktatásban részt vevő hallgatók különböző kompetenciáinak mérési lehetőségei. In: Pusztai G. & Kovács K. (eds) Ki eredményes a felsőoktatásban? Nagyvárad–Budapest, Partium Könyvkiadó–Personal Problems Solution–Új Mandátum Könyvkiadó.

  • 5

    Karlowits-Juhász O. (2015) A jezsuiták szeretetszolgálata a kötelező iskolai közösségi szolgálat kontextusában. https://drive.google.com/file/d/1wnfzMw0-0sJPvsnep7vibjGS6N4yUlcc/view [Letöltve: 2018. 07. 22.]

  • 6

    Markos V. (2015) Az iskolai közösségi szolgálat iránti attitűdök a középiskolások körében. In: Dobi E. (ed.) Juvenilia VI. Debreceni bölcsész diákkörösök antológiája. Debrecen, Printart-Press Kft. pp. 209–224.

  • 7

    Markos V. (2016) A nyíregyházi középiskolás diákok iskolai közösségi szolgálattal kapcsolatos tapasztalatainak vizsgálata. Párbeszéd: Szociális Munka Folyóirat, Vol. 3. No. 4. p. 14.

  • 8

    Markus, G. B., Howard, J. P. & King, D. C. (1993) Integrating Community Service and Classroom Instruction Enhances Learning: Results from an Experiment. Educational Evaluation and Policy Analysis, Vol. 15. pp. 410–419.

  • 9

    Matolcsi Zs. (2013) Iskolai közösségi szolgálat, mint pedagógiai eszköz. Neveléstudomány: oktatás – képzés – innováció, Vol. 1. No. 4. pp. 70–83.

  • 10

    Sigmon, R. L. (1994) Serving to Learn, Learning to Serve. Linking Service with Learning. Washington DC, Council for Independent Colleges Report.

  • 11

    Velkey B. (2014) A középiskolai közösségi szolgálat tapasztalatai. Szakdolgozat, BME GTK APP.

  • 12

    Zsolnai A. (1998) A szociális kompetencia fejlettsége serdülőkorban. Magyar Pedagógia, Vol. 98. No. 3. pp. 187–210.

  • 13

    Zsolnai A. & Kasik L. (2006) A szociális kompetencia fejlődése 12, 15 és 16 éves tanulók körében. VI. Országos Neveléstudományi Konferencia, Budapest, 2006. október 26–28. Konferenciakötet 123.

  • Collapse
  • Expand

 

The author instruction is available in PDF.
Please, download the file from HERE.

 

Hegedűs Roland (Eszterházy Károly Katolikus Egyetem, Eger)Senior editors

Editor-in-Chief: Anikó Fehérvári

Editorial Board

  • Iván Bajomi (Eötvös Loránd Tudományegyetem)
  • Zsuzsanna Hanna Biró (Wesley János Lelkészképző Főiskola)
  • Anikó Fehérvári (Eötvös Loránd Tudományegyetem)
  • Katalin Forray R. (Pécsi Tudományegyetem)
  • Roland Hegedűs (Eszterházy Károly Katolikus Egyetem, Eger)
  • Ildikó Hrubos (Budapesti Corvinus Egyetem)
  • Zoltán Györgyi (Debreceni Egyetem)
  • Tamás Kozma (Debreceni Egyetem)
  • Gergely Kováts (Budapesti Corvinus Egyetem)
  • Péter Lukács (Wesley János Lelkészképző Főiskola)
  • Péter Tibor Nagy (Wesley János Lelkészképző Főiskola)
  • István Polónyi (Debreceni Egyetem)
  • Géza Sáska (Eötvös Loránd Tudományegyetem)
  • Marianna Szemerszki (Oktatási Hivatal)
  • Krisztián Széll (Eötvös Loránd Tudományegyetem)
  • Gábor Tomasz (Oktatási Hivatal)
  • Zsuzsanna Veroszta (KSH Népességtudományi Kutatóintézet)

Institute: ELTE Neveléstudományi Intézet
Address: Kazinczy u. 23-27. H-1075 Budapest, Hungary
Phone: (06-1) 461-4500
Fax: (06-1) 461-4528

2021  
CrossRef Documents 54
Crossref Cites to Date 110
Crossref H-index 3
Days from submission to acceptance 77
Days from acceptance to publication 115
Acceptance Rate 80%

2020  
CrossRef Documents 29
CrossRef
Cites
3
CrossRef H-index 2

2019  
WoS
Cites
34
CrossRef
Documents
73

 

Educatio
Publication Model Gold Open Access
Submission Fee none
Article Processing Charge none
Subscription Information Gold Open Access

Educatio
Language Hungarian
Size B5
Year of
Foundation
1991
Publication
Programme
2020 Volume 29
Volumes
per Year
1
Issues
per Year
4
Founder Eötvös Loránd Tudományegyetem
Founder's
Address
H-1053 Budapest, Hungary Egyetem tér 1-3.
Publisher Akadémiai Kiadó
Publisher's
Address
H-1117 Budapest, Hungary 1516 Budapest, PO Box 245.
Responsible
Publisher
Chief Executive Officer, Akadémiai Kiadó
ISSN 1216-3384 (Print)
ISSN 1419-8827 (Online)

Monthly Content Usage

Abstract Views Full Text Views PDF Downloads
Nov 2023 0 12 12
Dec 2023 0 50 13
Jan 2024 0 27 2
Feb 2024 0 13 6
Mar 2024 0 6 28
Apr 2024 0 10 10
May 2024 0 0 0