Educatio
Volume/Issue:
Volume 29: Issue 2
Digitális kompetencia a felsőfokú végzettségűek körében
Authors:
Csilla Czeglédi Felnőttképzés-kutatási és Tudásmenedzsment Intézet, ELTE PPK, Budapest

Search for other papers by Csilla Czeglédi in
Current site
Google Scholar
PubMed Close
and
Tímea Juhász Külkereskedelmi Kar, BGE, 1165 Budapest, Diósy Lajos u. 22–24.

Search for other papers by Tímea Juhász in
Current site
Google Scholar
PubMed Close
Pages:
286–294
Online Publication Date:
19 Oct 2020
Publication Date:
19 Oct 2020
Article Category:
Research Article
DOI:
https://doi.org/10.1556/2063.29.2020.2.8
Keywords:
generation; info communication; digital devices;
Keywords (Hungarian):
generáció; infokommunikáció; digitális eszközök;
Open access

Absztrakt:

Napjainkban a munkaerőpiac egyre magasabb szintű digitális kompetenciával rendelkező munkavállalókat igényel. A piac igényei konkrétak, de kérdés, hogy a leendő munkavállalók vagy a munkaerőpiacon már aktívan jelen lévők mennyiben tudják teljesíteni ezt a követelményt. A felsőfokú végzettséggel rendelkezők körében 2019-ben felvett online kérdőíves felmérésünkben arra kerestük a választ, hogy a válaszadók munkahelyükön és otthon miként használják a kor digitális eszközeit, és miként értékelik a saját digitális kompetenciájukat. Az eredmények azt mutatták, hogy a diplomások magas szintű digitális kompetenciával rendelkeznek és képesek ezeket az ismereteket otthon és a munkahelyen is alkalmazni.

Abstract:

Nowadays one of the most important aspects of meeting the needs of the labour market today is that employees have what kind of digital competence. Employers often expect that the employees have high level of knowledge in this direction. The needs of the market are concrete, but it is a question of how well applicants or those already active in the labour market can meet this requirement. This year, the authors conducted a comprehensive online survey of graduate students on how respondents use digital tools of the age both at work and at home, and how they evaluate their own knowledge in the field at all. The results showed that graduates have a high level of digital competence and are able to apply this knowledge at home and at work.
  • 1

    Carretero, S., Vuorikari, R. & Punie, Y. (2017) DigComp 2.1: Állampolgári digitáliskompetenciakeret nyolc jártassági szinttel és gyakorlati példákkal. European Commission’s Joint Research Centre, European Union. https://dpmk.hu/wp-content/uploads/2019/07/DigComp2.1_forditas_6_20200130.pdf [Letöltve: 2019. 10. 20.]

  • 2

    Európai Bizottság (2019) A digitális gazdaság és társadalom fejlettségét mérő mutató (DESI) 2019, országjelentés Magyarország.https://ec.europa.eu/newsroom/dae/document.cfm?doc_id=59993 [Letöltve: 2019. 10. 20.]

  • 3

    European Commission (2014) Measuring Digital Skills Across the EU: EU Wide Indicators of Digital Competence.https://ec.europa.eu/digital-single-market/en/news/measuring-digital-skills-across-eu-eu-wide-indicators-digital-competence [Letöltve: 2019. 10. 20.]

  • 4

    NAT (2012) A Kormány 110/2012. (VI. 4.) Korm. rendelete a Nemzeti alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról. Magyar Közlöny, 2012. évi 66. szám. https://ofi.oh.gov.hu/sites/default/files/attachments/mk_nat_20121.pdf [Letöltve: 2019. 10. 20.]

  • 5

    Székely L. & Aczél P. (2018) Magyar világ 2.0 – fiatalok és az újmédia. In: Székely L. (ed.) Magyar fiatalok a Kárpát-medencében – Magyar Ifjúság Kutatás 2016. Budapest, Kutatópont Kft. – Enigma 2001 Kiadó és Médiaszolgáltató Kft.

  • 6

    Tari A. (2010) Y generáció alapján. Budapest, Jaffa Kiadó.

  • Collapse
  • Expand
Cover Educatio
Educatio
Print ISSN:
1216-3384
Submit Your Manuscript

 

The author instructions are available in PDF.
Please, download the file from HERE.

 

Senior editors

Editor(s)-in-Chief: Anikó FEHÉRVÁRI

Kutatás közben: Roland HEGEDŰS

Szemle: Gábor TOMASZ

Editorial Board

  • Iván BAJOMI (Eötvös Loránd Tudományegyetem)
  • Zsuzsanna Hanna BIRÓ (Wesley János Lelkészképző Főiskola)
  • Anikó FEHÉRVÁRI (Eötvös Loránd Tudományegyetem)
  • Katalin FORRAY R. (Pécsi Tudományegyetem)
  • Roland HEGEDŰS (Eszterházy Károly Katolikus Egyetem, Eger)
  • Ildikó HRUBOS (Budapesti Corvinus Egyetem)
  • Zoltán GYÖRGYI (Debreceni Egyetem)
  • Tamás KOZMA (Debreceni Egyetem)
  • Gergely KOVÁTS (Budapesti Corvinus Egyetem)
  • Péter LUKÁCS (Wesley János Lelkészképző Főiskola)
  • Péter Tibor NAGY (Wesley János Lelkészképző Főiskola)
  • István POLÓNYI (Debreceni Egyetem)
  • Géza SÁSKA (Eötvös Loránd Tudományegyetem)
  • Marianna SZEMERSZKI (Oktatási Hivatal)
  • Krisztián SZÉLL (Eötvös Loránd Tudományegyetem)
  • Gábor TOMASZ (Oktatási Hivatal)
  • Zsuzsanna VEROSZTA (KSH Népességtudományi Kutatóintézet)

Institute: ELTE Neveléstudományi Intézet
Address: Kazinczy u. 23-27. H-1075 Budapest, Hungary
Phone: (06-1) 461-4500
Fax: (06-1) 461-4528

Educatio
Publication Model Gold Open Access
Submission Fee none
Article Processing Charge none
Subscription Information Gold Open Access

Educatio
Language Hungarian
Size B5
Year of
Foundation		 1991
Publication
Programme		 2020 Volume 29
Volumes
per Year		 1
Issues
per Year		 4
Founder Eötvös Loránd Tudományegyetem
Founder's
Address		 H-1053 Budapest, Hungary Egyetem tér 1-3.
Publisher Akadémiai Kiadó
Publisher's
Address		 H-1117 Budapest, Hungary 1516 Budapest, PO Box 245.
Responsible
Publisher		 Chief Executive Officer, Akadémiai Kiadó
ISSN 1216-3384 (Print)
ISSN 1419-8827 (Online)

Monthly Content Usage

Abstract Views Full Text Views PDF Downloads
Mar 2024 0 27 22
Apr 2024 0 19 23
May 2024 0 12 19
Jun 2024 0 12 8
Jul 2024 0 15 9
Aug 2024 0 14 13
Sep 2024 0 7 3