View More View Less
  • 1 Dávodi Forrás Általános Iskola Csátaljai Tagintézménye, 6523 Csátalja, Kossuth u. 56.
Open access

Abstract:

Growing up in this prevention and becoming adults these children and young people might be stuck into the lower part of society. Their social integration is also doubtful because of the lack of the social discrimination, the valuable relation, the financial, cultural and social capital. The knowledge getting at school might be the key of their upwards. I look at the problems teachers are struggling with in Bács-Kiskun County during their pedagogical work with the students living in child protection. In Bács-Kiskun County, there are issues that can be themed in the school setting and school success of pupils in child protection.

  • 1

    Békés V. (2002) A reziliencia-jelenség avagy az ökologizálódó tudományok tanulságai egy ökologizált episztemológia számára. In: Forrai G. & Margitay T. (eds) „Tudomány és történet”: Tanulmánykötet Fehér Márta tiszteletére. Budapest, Typotex. pp. 215–228.

  • 2

    Goleman, D. (1995) Az érzelmi intelligencia. Budapest, Háttér Kiadó.

  • 3

    Hegyiné Ferch G. (2001) Az érzelmi intelligencia szerepe a nevelői munkában. Új Pedagógiai Szemle, Vol. 51. No. 7–8. pp. 8–19.

  • 4

    Homoki A. (2014) A gyermekvédelmi szempontú rezilenciakutatást megalapozó nemzetközi és hazai elméletek. In: Rácz A. (ed.) Jó szülő-e az állam? A corporate parenting terminus gyakorlatban való megjelenése. Gyermek- és Ifjúságvédelmi tanulmányok. Budapest, Rubeus Egyesület.

  • 5

    Józsa K. (2002) Az elsajátítási motiváció pedagógiai jelentősége. Magyar Pedagógia, Vol. 102. No. 1. pp. 79–104.

  • 6

    Krámer V. & Szotyori N. V. (2005) Intézményben élő gyerekek: megelőzés és alternatív gondoskodás. Család, Gyermek, Ifjúság, Vol. 14. No. 5. pp. 8–12.

  • 7

    Szokolszky Á. & V. Komlósi A. (2015) A reziliencia jelenség általános ismérvei és fókuszba kerülése különböző tudományterületeken. Alkalmazott Pszichológia, Vol. 15. No. 1. pp. 11–26.

  • 8

    Varga A. (2012) Gyermekvédelem és iskola. Pécs, PTE BTK Oktatáskutató Központ, Virágmandula Kft.

  • 9

    Varga A. (2015) Az inklúzió szemlélete és gyakorlata. Pécs, PTE-BTK.

 

The author instruction is available in DOC.
Please, download the file from HERE.

 

Senior editors

Editor-in-Chief: Anikó Fehérvári

Editorial Board

  • Iván Bajomi (Eötvös Loránd Tudományegyetem)
  • Zsuzsanna Hanna Biró (Wesley János Lelkészképző Főiskola)
  • Anikó Fehérvári (Eötvös Loránd Tudományegyetem)
  • Katalin Forray R. (Pécsi Tudományegyetem)
  • Ildikó Hrubos (Budapesti Corvinus Egyetem)
  • Zoltán Györgyi (Debreceni Egyetem)
  • Tamás Kozma (Debreceni Egyetem)
  • Gergely Kováts (Budapesti Corvinus Egyetem)
  • Péter Lukács (Wesley János Lelkészképző Főiskola)
  • Péter Tibor Nagy (Wesley János Lelkészképző Főiskola)
  • István Polónyi (Debreceni Egyetem)
  • Géza Sáska (Eötvös Loránd Tudományegyetem)
  • Marianna Szemerszki (Oktatási Hivatal)
  • Krisztián Széll (Eötvös Loránd Tudományegyetem)
  • Gábor Tomasz (Oktatási Hivatal)
  • Zsuzsanna Veroszta (KSH Népességtudományi Kutatóintézet)

Institute: ELTE Neveléstudományi Intézet
Address: Kazinczy u. 23-27. H-1075 Budapest, Hungary
Phone: (06-1) 461-4500
Fax: (06-1) 461-4528

2020  
CrossRef Documents 29
CrossRef
Cites
3
CrossRef H-index 2

2019  
WoS
Cites
34
CrossRef
Documents
73

 

Educatio
Publication Model Gold Open Access
Submission Fee none
Article Processing Charge 926 EUR/article
Regional discounts on country of the funding agency World Bank Lower-middle-income economies: 50%
World Bank Low-income economies: 100%
Further Discounts Editorial Board / Advisory Board members: 50%
Corresponding authors, affiliated to an EISZ member institution subscribing to the journal package of Akadémiai Kiadó: 100%
Subscription Information Gold Open Access
Purchase per Title  

Educatio
Language Hungarian
Size B5
Year of
Foundation
1991
Publication
Programme
2020 Volume 29
Volumes
per Year
1
Issues
per Year
4
Founder Eötvös Loránd Tudományegyetem
Founder's
Address
H-1053 Budapest, Hungary Egyetem tér 1-3.
Publisher Akadémiai Kiadó
Publisher's
Address
H-1117 Budapest, Hungary 1516 Budapest, PO Box 245.
Responsible
Publisher
Chief Executive Officer, Akadémiai Kiadó
ISSN 1216-3384 (Print)
ISSN 1419-8827 (Online)