Összefoglaló. Az elmúlt kormányzati ciklusban (2018–2022) a roma/cigány társadalom átalakulása felgyorsult. A középosztályosodásnak Magyarországon is különböző útjai vannak, amelyeket a roma/cigány társadalom különböző etnikai csoportjai eltérően használnak. A tanulmány az iskolázottság és az azt támogató programok szerepét vizsgálja. A támogató programokat rendszerint a kormányzat kezdeményezte, de „kiszerződte” civil (egyházi) szervezeteknek. A támogató programok csak akkor voltak sikeresek, ha a civil társadalom együtt tudott és akart működni a kormányzattal. A roma/cigány felemelkedésnek is ez a kulcsa.
Summary. The transformation of Romani society in Hungary accelerated in the last term of government (2018–2020). The Romani middle class emerged in various ways according to the different ethnic origins and cultures. The author examines the role of schooling in developing the Romani middle class and the programmes that support it. The government usually initiated supporting programmes but ‘outsourced’ to non-governmental organisations like foundations, associations, and churches. Supporting programmes proved to be successful only if civil society was able and willing to cooperate with the government. It is the key to the emergence of the Romani middle class in Hungary.
Cserti Cs. T. (2016) Elillant évtized? A cigány, roma csoportok társadalmi integrációjának alakulása a kelet-közép-európai régió országaiban az oktatás területén a Roma Integráció Évtizede eredményeinek tükrében. Romológia, No. 11. pp. 10–28. http://romologiafolyoirat.pte.hu/wp-content/uploads/2018/01/romologia_11_BELIV_PRINT_FULL.pdf [Letöltve: 2018. 12. 01.]
Cserti Cs. T. (2019) Az uniós roma oktatáspolitika – magyar tanulságok. Educatio, Vol. 28. No. 1. pp. 58–74. .
Dezső, R. (2013) Twenty years after: The Gandhi School and beyond. DigitalPaper.hu – Virágmandula Kft.
Fehérvári A. (2018). Méltányosságot támogató programok értékelése. Az Arany János Program esete. Educatio, Vol. 27. No. 2. pp 265–277.
Fehérvári A. & Varga A. (2018) Reziliencia és inklúzió az Arany János Programokban. PTE BTK WHS, Pécs.
Forray R. K. (2013, ed.) Romology, 3. HERJ, Vol. 3. No. 3.
Forray R. K. (2017) Resilience and disadvantage in education – A sociological view. HERJ, Vol. 7. No. 1. pp. 112–120. .
Forray R. K. & Kozma T. (2021) Befogadók vagy jogvédők? A roma/cigány oktatáspolitika dilemmái. Inclusion or civic rights? The dilemmas of the Romani educational policy. Educatio, Vol. 29. No. 3. pp. 339–349.
Forray R. K. & Orsós A. (2016) Roma jövő Magyarországon. Educatio, Vol. 25. No. 4. pp. 516–526.
Forray R. K. & Varga A. (2021) From poverty to community. In: Boros, J., Kozma T. & Márkus E. (eds) Community building and social innovation. Debrecen. pp. 124–139.
Kállai G. (2015, ed.) Ifjúsági mentorálás. Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet, Budapest.
Ladányi J. & Szelényi I. (2004) A kirekesztettség változó formái. Napvilág Kiadó, Budapest.
Lafferthon J., Mendi R. & Szira J. (2002) Mentor-program roma diákoknak. Iskolakultúra, Vol. 12. No. 11. pp. 24–38.
Márfi A. (2009, ed.) Cigánysors. A cigányság történeti múltja és jelene II. Palatia Nyomda, Pécs. 2009. 311 o.https://mult-kor.hu/20090903_felmeresek_es_kenyszermosdatasok?fbrkMR=desktop&pIdx=4
Polónyi I. (2016a) Emberi erőforrásaink 21. százada. Budapest, Gondolat Kiadó.
Polónyi I. (2016b) A hazai emberi erőforrások ma és holnap. Educatio, Vol. 25. No. 4. pp. 81–495. http://epa.oszk.hu/01500/01551/00098/pdf/EPA01551_educatio_2016_4_481-495.pdf
http://romagov.hu/wp-content/uploads/2020/12/MNTFS2030_1201-tervezet.pdf [Letöltve: 2022. március 10.]
https://ec.europa.eu/info/policies/justice-and-fundamental-rights/combatting-discrimination/roma-eu/roma-equality-inclusion-and-participation-eu_en [Letöltve: 2022. március 10.]
https://eur-lex.europa.eu/legal-content/HU/TXT/?uri=LEGISSUM%3Aem0049 [Letöltve: 2022. március 10.]
https://jelenlet.maltai.hu/helyszinek/ [Letöltve: 2022. március 10.]
https://www.maltai.hu/ [Letöltve: 2022. március 10.]
https://tmo.gov.hu/ – Tanítsunk Magyarországért [Letöltve: 2022. március 10.]
https://hvg.hu/elet/20210813_vedettsegi_igazolvany_adatok [Letöltve: 2022. március 10.]