Educatio
Volume/Issue:
Volume 31: Issue 3
Mérve vagyon: az egyházi iskolák néhány oktatásstatisztikai jellemzője
Author:
Z. Attila Papp Társadalomtudományi Kutatóközpont Kisebbségkutató Intézet 1097 Budapest, Tóth Kálmán u. 4. Magyarország
Miskolci Egyetem, Bölcsészettudományi Kar Alkalmazott Társadalomtudományok Intézete Miskolc Magyarország

Search for other papers by Z. Attila Papp in
Current site
Google Scholar
PubMed Close
Pages:
356–373
Online Publication Date:
20 Sep 2022
Publication Date:
20 Sep 2022
Article Category:
Research Article
DOI:
https://doi.org/10.1556/2063.31.2022.3.2
Keywords:
church schools; denominational education statistics; index of segregation; pedagogical added value;
Keywords (Hungarian):
egyházi iskola; felekezeti oktatásstatisztika; szegregációs index; hozzáadott érték;
Open access

A tanulmány az egyházi fenntartású iskolák idősoros oktatásstatisztikai adatait gyűjti egybe, majd pedig néhány társadalmi és kontextuális jellemzőjét, valamint eredményességüket tekinti át. Az elemzés az Országos Kompetenciamérés (OKM) telephelyi és intézményi összevont adatbázisaira épül, és az egyházi szféra kiterjedését, regionális és felekezeti sajátosságait, tanulói összetételét, illetve egyéb intézményi jellemzőit vizsgálja. Az elemzés egyik alapkérdése, hogy e szféra megjelenése és expanziója milyen mértékben erősítette fel a térségi iskolai szegregációt. Ugyanakkor igyekszünk választ adni arra is, hogy az egyházi intézményekben a pedagógiai hozzáadott érték mértéke milyen mértékben tér el az állami fenntartású iskolák hasonló mutatóitól.

  • 1

    Ercse K. (2018) Az állam által ösztönzött, egyházasszisztált szegregáció mechanizmusa. In: Fejes J. & Szűcs N. (eds) Én vétkem. Helyzetkép az oktatási szegregációról. Szeged, Motiváció Oktatási Egyesület.

  • 2

    Hermann Z. & Varga J. (2016) Állami, önkormányzati, egyházi és alapítványi iskolák: részarányok, tanulói összetétel és tanulói teljesítmények. In: Kolosi T. & Tóth I. Gy. (eds) Társadalmi riport 2016. Budapest, Tárki. pp. 313–333.

  • 3

    Imre A. (2005) A felekezeti középiskolák jellemzői a statisztikai adatok tükrében. Educatio, Vol. 14. No. 3. pp. 475–491.

  • 4

    Köznevelési Statisztikai Évkönyv 2015/2016. Budapest, EMMI (2017)

  • 5

    Köznevelési Statisztikai Évkönyv 2018/2019. Budapest, EMMI (2020)

  • 6

    Papp Z. A. (2011) A roma tanulók aránya Magyarországon és a tanulói teljesítmények az általános iskolai oktatásban. In: Bárdi N. & Tóth Á. (eds) Asszimiláció, integráció, szegregáció. Párhuzamos értelmezések és modellek a kisebbségkutatásban. Budapest, Argumentum. pp. 227–264.

  • 7

    Patakfalvi-Czirják A., Neumann E. & Papp Z. A. (2018) Az iskola nem sziget. Oktatási és társadalmi reziliencia multietnikus környezetben. Educatio, Vol. 27. No. 3. pp. 474–480. https://doi.org/10.1556/2063.27.2018.3.9

  • 8

    Pusztai G. (2014) Felekezeti oktatás új szerepekben. Educatio, Vol. 23. No. 1. pp. 50–66.

    • Crossref
    • Export Citation
  • 9

    Tomasz G. (2017) Erősödő egyházi jelenlét az oktatásban. Educatio, Vol. 26. No. 1. pp. 94–112.

  • 10

    http://nesstar.ess.nsd.uib.no/webview/ [Letöltve: 2022. 03. 24.]

  • 11

    https://hd.gorogkatolikus.hu [Letöltve: 2022. 03. 26.]

  • 12

    https://www.migorkat.hu/node/4492 [Letöltve: 2022. 03. 26.]

  • 13

    https://www.katped.hu/katolikus-kozoktatas [Letöltve: 2022. 03. 25.]

  • 14

    http://refpedi.hu/sites/default/files/csatolt_fajlok/RPI_2021_2022_beszamolo_munkaterv_20220131.pdf [Letöltve: 2022. 03. 25.]

  • 15

    https://epszti.hu/noo/ [Letöltve: 2022.03.26]

  • 16

    https://www.baptist.hu/baptista-fenntartasu-ovodak-es-iskolak/ [Letöltve: 2022. 03. 26.]

  • Collapse
  • Expand
Cover Educatio
Educatio
Print ISSN:
1216-3384

Senior editors

Editor(s)-in-Chief: Anikó FEHÉRVÁRI

Kutatás közben: Roland HEGEDŰS

Szemle: Gábor TOMASZ

Editorial Board

  • Iván BAJOMI (Eötvös Loránd Tudományegyetem)
  • Zsuzsanna Hanna BIRÓ (Wesley János Lelkészképző Főiskola)
  • Anikó FEHÉRVÁRI (Eötvös Loránd Tudományegyetem)
  • Katalin FORRAY R. (Pécsi Tudományegyetem)
  • Roland HEGEDŰS (Eszterházy Károly Katolikus Egyetem, Eger)
  • Ildikó HRUBOS (Budapesti Corvinus Egyetem)
  • Zoltán GYÖRGYI (Debreceni Egyetem)
  • Tamás KOZMA (Debreceni Egyetem)
  • Gergely KOVÁTS (Budapesti Corvinus Egyetem)
  • Péter LUKÁCS (Wesley János Lelkészképző Főiskola)
  • Péter Tibor NAGY (Wesley János Lelkészképző Főiskola)
  • István POLÓNYI (Debreceni Egyetem)
  • Géza SÁSKA (Eötvös Loránd Tudományegyetem)
  • Marianna SZEMERSZKI (Oktatási Hivatal)
  • Krisztián SZÉLL (Eötvös Loránd Tudományegyetem)
  • Gábor TOMASZ (Oktatási Hivatal)
  • Zsuzsanna VEROSZTA (KSH Népességtudományi Kutatóintézet)

Institute: ELTE Neveléstudományi Intézet
Address: Kazinczy u. 23-27. H-1075 Budapest, Hungary
Phone: (06-1) 461-4500
Fax: (06-1) 461-4528

Educatio
Publication Model Gold Open Access
Submission Fee none
Article Processing Charge none
Subscription Information Gold Open Access

Educatio
Language Hungarian
Size B5
Year of
Foundation		 1991
Publication
Programme		 2020 Volume 29
Volumes
per Year		 1
Issues
per Year		 4
Founder Eötvös Loránd Tudományegyetem
Founder's
Address		 H-1053 Budapest, Hungary Egyetem tér 1-3.
Publisher Akadémiai Kiadó
Publisher's
Address		 H-1117 Budapest, Hungary 1516 Budapest, PO Box 245.
Responsible
Publisher		 Chief Executive Officer, Akadémiai Kiadó
ISSN 1216-3384 (Print)
ISSN 1419-8827 (Online)

Monthly Content Usage

Abstract Views Full Text Views PDF Downloads
Sep 2024 0 17 13
Oct 2024 0 58 43
Nov 2024 0 60 32
Dec 2024 0 66 19
Jan 2025 0 21 14
Feb 2025 0 17 15
Mar 2025 0 0 0