Kalandozások Tudománymetriában

Attila Zsoldos

doi:10.1556/2063.32.2023.3.3

Jump to Content

Educatio

Volume/Issue:: Volume 32: Issue 3

Kalandozások Tudománymetriában

Author:

Attila Zsoldos

Attila Zsoldos Bölcsészettudományi Kutatóközpont Történelemtudományi Intézet Budapest Magyarország

Search for other papers by Attila Zsoldos in
Current site
Google Scholar
PubMed

zsoldos.attila@abtk.hu

View More View Less

Pages:: 396–407

Online Publication Date:: 28 Dec 2023

Publication Date:: 28 Dec 2023

Article Category:: Research Article

DOI:: https://doi.org/10.1556/2063.32.2023.3.3

Keywords:: humanities; evaluation of academic achievement; scientometrics; journal ranking;

Keywords (Hungarian):: bölcsészettudományok; tudományos teljesítmény értékelése; tudománymetria; „szakterületi folyóiratrangsor”;

Open access

Download PDF

Az esszé bemutatja, miként hatolt be a tudománymetria a bölcsészettudományok korábban érintetlen világába az elmúlt közel másfél évtizedben. Magyarországon a tudománymetriai teret 2016 óta az impaktfaktor használatát felváltó „szakterületi folyóiratrangsor” uralja. Az előbbit a bölcsészettudományok esetében nem alkalmazták, az utóbbi használatát azonban a bölcsészettudományokra is kiterjesztették a tudományos teljesítmény értékelése, s így a tudományfinanszírozás terén. A döntés indokolatlan, szakszerűtlen és méltánytalan volt, mivel a „szakterületi folyóiratrangsor” éppúgy összeegyeztethetetlen a bölcsészettudományok hagyományos publikációs szokásaival, miként az volt az impaktfaktor is. A „szakterületi folyóiratrangsor”-ra alapozott teljesítményértékelés során a bölcsészettudományok művelői esetében a valóságos teljesítménynek csupán töredéke kerül a vizsgálat látókörébe, így annak eredménye szükségképpen torz lesz. A „szakterületi folyóiratrangsor” használata hátrányos helyzetbe hozza a bölcsészettudományokat más tudományterületekkel szemben, hosszú távon pedig kártékonyan befolyásolja a bölcsészettudományok fejlődését.

The essay presents how in the past one and a half decades scientometrics has penetrated the previously untouched world of humanities. Since 2016 journal ranking, which is based on the SCImago Journal Rank has dominated the terrain of scientometrics in Hungary, taking it over from the use Journal Impact Factor. While the latter was not applied to the humanities, journal ranking, however, has been expanded on them to evaluate academic achievement, thus affecting financial support. The decision was unfounded, incompetent and unfair, because journal ranking is just as incompatible with the traditional forms of publication in the field of the humanities as was the impact factor. Regarding the humanities, only a small segment of the actual achievement reaches the scope of inquiry during the performance evaluation procedure based on journal ranking, hence the outcome will undoubtedly be distorted. The use of journal ranking puts humanities at a disadvantage as compared to the other areas of science, and, in the long run, will have a harmful effect on their development.

Save
Cite
Email this content

Share Link

Copy this link, or click below to email it to a friend
Email this content
or copy the link directly:

https://akjournals.com/view/journals/2063/32/3/article-p396.xml
The link was not copied. Your current browser may not support copying via this button.

Link copied successfully

Collapse
Expand

Educatio

Print ISSN:: 1216-3384

Senior editors

Editor(s)-in-Chief: Anikó FEHÉRVÁRI

Kutatás közben: Roland HEGEDŰS

Szemle: Gábor TOMASZ

Editorial Board

Iván BAJOMI (Eötvös Loránd Tudományegyetem)
Zsuzsanna Hanna BIRÓ (Wesley János Lelkészképző Főiskola)
Anikó FEHÉRVÁRI (Eötvös Loránd Tudományegyetem)
Katalin FORRAY R. (Pécsi Tudományegyetem)
Roland HEGEDŰS (Eszterházy Károly Katolikus Egyetem, Eger)
Ildikó HRUBOS (Budapesti Corvinus Egyetem)
Zoltán GYÖRGYI (Debreceni Egyetem)
Tamás KOZMA (Debreceni Egyetem)
Gergely KOVÁTS (Budapesti Corvinus Egyetem)
Péter LUKÁCS (Wesley János Lelkészképző Főiskola)
Péter Tibor NAGY (Wesley János Lelkészképző Főiskola)
István POLÓNYI (Debreceni Egyetem)
Géza SÁSKA (Eötvös Loránd Tudományegyetem)
Marianna SZEMERSZKI (Oktatási Hivatal)
Krisztián SZÉLL (Eötvös Loránd Tudományegyetem)
Gábor TOMASZ (Oktatási Hivatal)
Zsuzsanna VEROSZTA (KSH Népességtudományi Kutatóintézet)

Institute: ELTE Neveléstudományi Intézet
Address: Kazinczy u. 23-27. H-1075 Budapest, Hungary
Phone: (06-1) 461-4500
Fax: (06-1) 461-4528

Educatio
Publication Model	Gold Open Access
Submission Fee	none
Article Processing Charge	none
Subscription Information	Gold Open Access

Educatio
Language	Hungarian
Size	B5
Year of Foundation	1991
Publication Programme	2020 Volume 29
Volumes per Year	1
Issues per Year	4
Founder	Eötvös Loránd Tudományegyetem
Founder's Address	H-1053 Budapest, Hungary Egyetem tér 1-3.
Publisher	Akadémiai Kiadó
Publisher's Address	H-1117 Budapest, Hungary 1516 Budapest, PO Box 245.
Responsible Publisher	Chief Executive Officer, Akadémiai Kiadó
ISSN	1216-3384 (Print)
ISSN	1419-8827 (Online)